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许磊（江苏省南京市中华中学）.适度拓展,优选方法,巧解难题[J].中学数学教学参考,2022,第33期
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吕明武（山东省青岛西海岸新区致远中学）.一道向量问题的探究学习[J].中学数学教学参考,2022,第33期
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谭真银（重庆市万州第三中学）.重视思维引导,感悟数学真知——以“集合”一章教学为例[J].中学数学教学参考,2022,第33期
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侯军（江苏省高邮中学）.“优解”圆锥曲线问题,发展数学思维能力[J].中学数学教学参考,2022,第33期
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刘阳（广东省广州市南武中学）.导数中的二次求导问题再探究[J].中学数学教学参考,2022,第33期
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李炳奎（山东省肥城市教育科学研究中心）.构造“拟合函数” 解决极值点偏移问题[J].中学数学教学参考,2022,第33期
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周美玲（山东省枣庄市第三中学）.转化思想的使用原则及其应用初探[J].中学数学教学参考,2022,第33期
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赖志超（浙江省宁波市鄞州中学）.实数x大于y的等价条件的初等证法[J].中学数学教学参考,2022,第33期
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杨祥明（山东省临沂市兰山区教育和体育局）.一类三角形问题的解法探究[J].中学数学教学参考,2022,第33期
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本刊编辑部.第二届探究新课程教学实施与评价高级研修班通知暨邀请函[J].中学数学教学参考,2022,第33期
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贾永亮（江苏省连云港市灌云县鲁河中学）.因美探数 向美而行 创美育人——以“黄金分割”教学为例[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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斯海霞，邵天添（杭州师范大学经亨颐教育学院）.指向数据观念的“统计”单元教学设计[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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罗增儒（陕西师范大学数学与统计学院）.“实数”课例的现场研修[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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何平，丁永愿（安徽省合肥市第四十八中学）.基于思维可视化的“三图研题”策略例析[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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刘光华（湖北省武汉市黄陂区教学研究室）.几何变换在格点作图中的妙用[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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吕建恒（陕西省兴平市教研室）.一道竞赛题的解法探究[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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生长（江苏省南京市宁海中学分校）.俗手 本手 妙手——例谈从“式结构”创造“数与代数”领域新方法[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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邵传经，杜育林（江苏省南京市浦口区第三中学）.构图变形 旋出精彩[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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刘密贵（南京师范大学附属中学树人学校）.立足尺规作图 发展推理能力——以“不可及点的作图”为例[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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刘克光1，王桂滨2，秘海霞3（山东省博兴县教学研究室；山东省滨州市滨城区教学研究室；山东省阳信县第一实验学校）.数学核心素养立意下的中考试题命制[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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潘小梅（浙江省宁波市鄞州区教育学院）.指向素养 关注过程 凸显思维——一道中考模拟试题的命制与反思[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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赖玉敏1，郑雪静2，陈清华1（福建师范大学数学与统计学院；泉州师范学院数学与计算机科学学院）.初中生数学写作研究的回顾与反思——基于1984年—2021年文献统计分析[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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徐菊萍1，孙朝仁2（江苏省苏州市吴中区独墅湖中学；江苏省苏州市教育科学研究院）.数学深度学习的“3Z”路径[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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刘春阳（江苏省宿迁市钟吾初级中学）.指向核心素养的初中数学建模意识培养实践[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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段养民（本刊编辑部）.封面记忆 峥嵘岁月（续10）[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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卜以楼（江苏省南京市宁海中学分校）.重组学习方式：唤醒数学学习生命力[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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化劼1，张良江2（浙江省宁波市北仑区灵山书院；浙江省宁波市北仑区顾国和中学）.尺规作图作平行 数学活动再发现[J].中学数学教学参考,2022,第32期
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