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凌安琪（阜阳工业经济学校）.“中国制造2025”背景下中职学校产教融合实践探究[J].职业,2022,第20期
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申屠芬（珠海市技师学院）.职业院校基于学生职业能力提升的馆藏资源建设——珠海市技师学院馆藏资源建设的探索与实践[J].职业,2022,第20期
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张瑜（山东劳动职业技术学院）.基于“岗课赛证”融通的专业课程内容重构探索与实践——以个人理财规划课程为例[J].职业,2022,第20期
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夏果平1，周正良2（广州城建职业学院；广州城建技工学校）.职业院校“大思政课”铸工匠之魂探究[J].职业,2022,第20期
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田国辉，霍佳漩（邢台技师学院）.科研视角下世赛成果转化的研究与实践——以邢台技师学院为例[J].职业,2022,第20期
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王庆海，王晓侃，武燕（河南机电职业学院）.校企共生模式下职工培训培养创新模式的探索与实践[J].职业,2022,第20期
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李文忠（北京市城市管理高级技术学校）.工匠精神融入技工院校环保专业课程实践研究[J].职业,2022,第20期
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翟涛（人力资源社会保障部职业能力建设司）.构建中国职业技能竞赛体系[J].职业,2022,第20期
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岳刚（昆明高级技工学校）.国家级高技能人才培训基地建设探究——以昆明高级技工学校为例[J].职业,2022,第20期
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吴更强（海宁市职业高级中学）.中职平面设计专业创新创业教育的路径研究[J].职业,2022,第20期
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周金？，范秀芳（金华市技师学院）.技工院校校地合作办学模式探究[J].职业,2022,第20期
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许小林（钟祥市高级技工学校）.浅谈党史学习教育在中职学生管理工作中的作用[J].职业,2022,第20期
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靳柯娟（安徽阜阳技师学院）.技工院校会计专业人才培养方向及策略探究[J].职业,2022,第20期
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钟安妮（广东省机械技师学院）.讲好世赛故事 培养德技并修的大国工匠——广东省机械技师学院竞赛团队“三全”教育培养技能人才典型案例[J].职业,2022,第20期
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徐歆（南京市职教(成人)教研室）.财务会计类专业交互式数字教材设计开发研究[J].职业,2022,第20期
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段标（南京市玄武中等专业学校）.“1+X”证书视域下的“3+3”中高职衔接课程体系的构建与探索——以计算机网络技术专业为例[J].职业,2022,第20期
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华祖荣，徐炜（海宁技师学院）.数控综合加工课程开发背景下“三段六步八评”教学方式的实践研究[J].职业,2022,第20期
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马文申，金晶（池州职业技术学院马克思主义学院）.新时代职业院校劳动教育融入校园思政的探索与实践——以池州职业技术学院为例[J].职业,2022,第20期
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高阳（福建技师学院）.关于中职院校美术与平面设计专业教学改革的思考[J].职业,2022,第20期
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魏国权（重庆万州技师学院）.中职德育“五环”联动管理机制探究[J].职业,2022,第20期
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唐婧（青岛海洋技师学院）.浅析“课程思政元素”有效自然融入技工语文教学[J].职业,2022,第20期
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柯理翔.技能为本育匠才 服务发展当先锋[J].职业,2022,第20期
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姜琳.中国上海获得2026年世界技能大赛主办权[J].职业,2022,第20期
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（人力资源社会保障部）.2022年世界技能大赛特别赛中国代表团成立[J].职业,2022,第20期
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祁娜.红红火火迎开学 技工院校展现新希望[J].职业,2022,第20期
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祁娜.为迎接火热的技能学习 上好开学第一课[J].职业,2022,第20期
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侯宇鹏（北京市工贸技师学院）.技工院校党建工作与立德树人任务深度融合的思考——以北京市工贸技师学院为例[J].职业,2022,第20期
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杨加（广东省粤东技师学院）.技工院校教学管理信息化建设实践与探索[J].职业,2022,第20期
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曹娟，张微微（如皋市技工学校）.充分发挥国家级高技能人才培训基地示范引领作用[J].职业,2022,第20期
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