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期刊文章列表

  • 孙永珍(杭州师范大学经亨颐学院).有效培训的未来追求:走向逻辑一致性[J].中小学教师培训(中学版),2016,第7期
  • 金萍(嘉兴教育学院).说课:教师专业发展的有效路径[J].中小学教师培训(中学版),2016,第7期
  • 黄建锋(南通师范高等专科学校).基于“翻转课堂”的教师培训启示[J].中小学教师培训(中学版),2016,第7期
  • 徐洁(齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心).回归生命的意义世界——关于学生观的追问与省思[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 张文超(西南大学附属小学;西南大学教育学部).从普适到特惠:乡村教师培训的思路转型[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 曲铁华,郝秀秀(东北师范大学教育学部).日本教师继续教育的特色及对我国的启示[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 王姣姣(吉林省教育学院).新一周期“国培计划”项目实施的路径分析与创新实践[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 吕新平(阳山实验初级中学校).定度与创形:基于展评课堂的语文先学[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 赵红霞,高永超(石河子大学师范学院).翻转课堂教学中“边缘人”现象及其转化[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 邵俊峰(常熟市中学).共生理念下中学跨学科教研基地的创设[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 刘德宏(射阳县教育局教研室).在小学数学教学中培养学生的类比推理能力[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 黄先政(成都大学教育科学学院).论语文中人文精神弘扬之“变”[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 何雪玲,陆璇璇(钦州学院教育学院).基于岗位需求的农村小学全科教师培养策略探析[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 王吉康(西北师范大学教育学院).国际视野中教师评价特点及对我国校长评价教师工作的启示——基于2013年教与学国际调查项目[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 卢衍黄(漳平市联兴小学).语言学习的个性化[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 刘海生,李清臣(周口师范学院教育科学学院).教学目标设计:问题与对策——基于12位小学教师的教案分析[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 杨荣波(温州市瓯海区教师发展中心).三阶九步:教研组主题研修项目的组织策略之探索[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 张世晶1,欧嘉雯2,张旭东2(肇庆学院文学院;肇庆学院教育科学学院).农村教师积极心理品质现状的实证分析[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 高晓杰(长春市朝阳区解放大路小学校).教师课程意识的困境与觉醒[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 黄元虎(扬州市广陵区教育局教研室).过程性知识:习作指导课的重要内容[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 房宏(常州市第二中学).中学化学核心素养的构成体系与培养策略[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 林刚强(厦门市湖里区教师进修学校).小学科学课“破”课五法[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 陈忱1,夏现伟2(宁波教育学院;宁波大学).中英中小学校长任职资格培训课程设置比较分析与启示[J].中小学教师培训,2016,第6期
  • 徐瑛(贵州教师教育学校).促进农村教师专业发展的培训路径探索与思考[J].中小学教师培训(中学版),2016,第5期
  • 贾巍1,黄兰芳1,高洁2(宁夏大学教育学院;陕西学前师范学院).农村中小学教师远程学习适应性及其形成机制——以宁夏“国培”远程培训为例[J].中小学教师培训(中学版),2016,第5期
  • 何捷(福州教育研究院).儿童“体验式”写作教学的瞄靶[J].中小学教师培训(中学版),2016,第5期
  • 付天贵(重庆文理学院数学与财经学院).论小学数学课堂学生主体性文化的建设[J].中小学教师培训(中学版),2016,第5期
  • 张贤金,吴新建,叶燕珠(福建教育学院化学教育研究所).基于课题研究发展高中化学骨干教师学科教学知识的探索[J].中小学教师培训(中学版),2016,第5期
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