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胡颖¹，周明芳²，陈世华²，钟俊雅²，范尧³，俞丽丽²，大城昌平⁴，顾寿智⁴（重庆城市管理职业学院智慧康养学院；重庆医科大学附属第三医院妇产中心；重庆医科大学公共卫生学院；圣隶克里斯托弗大学康复学院）.“互联网+”集中群组干预模式在孕晚期初产妇中的应用研究[J].中华护理教育,2023,第8期马彩虹¹，高欢玲¹，尚春娥²，李红梅¹，杨玉霖³，吕旭晶¹，张思苑¹，崔彩彩¹（山西医科大学汾阳学院护理系；山西省汾阳医院血液净化中心；山西医科大学研究生院）.棋盘游戏在老年维持性血液透析患者容量管理健康教育中的应用[J].中华护理教育,2023,第8期王艳，庄嘉元，张妍燕，李军婷（福建医科大学护理学院）.以团队为基础的学习在护理本科生教学中应用的范围综述[J].中华护理教育,2023,第8期蔡建政¹，王海芳¹，胡秀英²，毛莉芬¹，赵晓晴¹，秦子煜¹（苏州大学附属第一医院护理部；四川大学华西医院华西护理创新研究中心）.反复遭受工作场所暴力的护士人群特征分析[J].中华护理教育,2023,第8期明月¹，许松伟¹，吴明明²，王君³，付婧⁴（郑州大学附属肿瘤医院/河南省肿瘤医院免疫治疗科；河南省人民医院神经外科；河南省儿童医院重症监护室；郑州大学第二附属医院手术室）.临床护士反思性实践对用药安全能力的影响研究[J].中华护理教育,2023,第8期徐薇薇，马晶淼，陈金芳，李娜娜，王静（天津医科大学总医院天津市女性生殖健康与优生实验室）.癌症患者出院准备的研究现状及热点分析[J].中华护理教育,2023,第8期孙姝怡¹，孙国珍²，高敏²，于甜栖¹，刘沈馨雨¹，王洁²（南京医科大学护理学院；南京医科大学第一附属医院心血管心科）.慢性病患者自我损耗的概念分析[J].中华护理教育,2023,第8期赵廷芬¹，张莉²，张耕¹，崔文¹，张秀玲³，刘俏玲³（遵义医科大学珠海校区；佛山市第一人民医院；汕头大学医学院）.导师指导风格对护理硕士研究生学习获得感的影响研究[J].中华护理教育,2023,第8期范华美，杨丽黎，王锦云（浙江大学医学院附属邵逸夫医院）.临床护理教师核心能力测评工具的研究进展[J].中华护理教育,2023,第8期钱湛¹，林觐民²，杨晓婷³，朱慧⁴（衢州职业技术学院医学院护理系；浙江中医药大学护理学院；衢州职业技术学院医学院助产系；浙江省人民医院头颈外科）.儿童及青少年癌症患者重返学校体验的Meta整合[J].中华护理教育,2023,第8期戴美玲¹，冯瑶²，张帆³，陈莹⁴（西安医学院第一附属医院；山西医科大学护理学院；铜川职业技术学院护理系；黄淮学院护理学院）.临床模拟学习沉浸量表的汉化及其在护理专业学生中的信效度检验[J].中华护理教育,2023,第8期武园园¹，石彩晓²，弓高云¹，侯淑肖³，付雪连⁴（郑州大学附属儿童医院神经内科；郑州大学附属儿童医院护理部；北京大学护理学院；湘潭医卫职业技术学院护理学院）.共情能力在儿科护士职业认同感与临床沟通能力间的中介效应分析[J].中华护理教育,2023,第7期邓伟，闫静，吴伶慧，刘鹏程，王英，李小珍（苏州大学附属第二医院）.ICU人工气道患者气囊周围微误吸预防及护理的证据总结[J].中华护理教育,2023,第7期刘洋，王颖，沙丽艳（大连医科大学附属第二医院）.道德困境在临床护士工作场所暴力和共情疲劳间的中介效应分析[J].中华护理教育,2023,第7期丁泽宇¹，弓伟²，冀璇³，李慧芳¹（长治学院；广州中医药大学；长治医学院）.护理本科生网络学习行为特征聚类及可视化研究[J].中华护理教育,2023,第7期黄家懿，吴志山，姜丽萍（上海交通大学医学院附属新华医院）.三级医院ICU护士连续性肾脏替代治疗培训现状及需求调查研究[J].中华护理教育,2023,第7期李晓静¹，孙丽霞²，杨兴菊³，王利平⁴，段红伟¹（济南市人民医院重症医学科；济南市人民医院院感科；济南市人民医院护理部；济南市人民医院神经内科）.个案管理在脑卒中介入患者健康管理中的应用研究[J].中华护理教育,2023,第7期郭雨辰，张秋实（郑州大学护理与健康学院）.微信“空中自习室”在护理本科生中的应用研究[J].中华护理教育,2023,第7期董旭婷¹，陈晓莉²，李正姐¹，施雪晖¹，孙敏¹（安徽中医药高等专科学校护理系；武汉大学健康学院）.三级甲等医院护理实习生情域能力现况及影响因素研究[J].中华护理教育,2023,第7期王芳^1,2，祁娟²，陈春丽²，蔡人燕²，赵阳²，谢伦芳¹（安徽医科大学护理学院；合肥市第二人民医院）.社区居民急救知信行现状调查研究[J].中华护理教育,2023,第7期蔡春凤¹，郑双会¹，彭夏丽¹，刘培书²（武汉大学护理学院；湖北省中医医院）.模拟前导引在护理教育中应用的范围综述[J].中华护理教育,2023,第7期吕亚淋，郜欣悦，陈响，郑子浩，陈雪梅（海军军医大学护理学院）.护理本科生职业生涯规划课程研究的范围综述[J].中华护理教育,2023,第7期伍沛¹，王惠平²，刘卫红¹，申海艳¹，张丹¹，杨彦¹（中南大学湘雅二医院手术部；中南大学湘雅二医院临床护理学教研室）.沉浸式临床体验教学对手术室低年资护士共情能力影响的研究[J].中华护理教育,2023,第7期段秋改¹，张红梅²，张雨³，成巧梅⁴（河南省人民医院神经内科ICU；河南省人民医院护理部；河南大学护理与健康学院；河南省人民医院互联网医院）.重症监护室护士创伤后应激障碍检出率及影响因素的系统评价[J].中华护理教育,2023,第7期首页上一页 3 4 5 6 7 下一页尾页共有12页，转到页

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