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李美兰（福建省惠安高级中学）.基于云教学平台大数据分析实施数学精准教学[J].福建中学数学,2023,第6期
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莫其源（江苏省南京市江北新区浦口外国语学校）.“双减”背景下初中数学复习课“减负增效”的实践与反思——以《三角形》章复习课为例[J].福建中学数学,2023,第6期
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黄叮薇（福建省厦门双十中学思明分校）.基于深度学习的单元复习课教学策略探究——以八年级上册《分式》单元为例[J].福建中学数学,2023,第6期
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陈姗姗（广东省中山市第二中学）.“任务驱动”教学法在高中数学复习课中的应用探究——以“构造函数解不等式”为例[J].福建中学数学,2023,第6期
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徐彩凤（福建省厦门市同安实验中学）.进退自如 彰显本质——以“等差数列的前n项和公式”为例[J].福建中学数学,2023,第5期
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沐方华，马晓骏（安徽省合肥市第一中学）.聚焦核心素养 寻绎作业样态——以高中数学作业设计与评价为例[J].福建中学数学,2023,第5期
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刘政彪（广东省广州市番禺区实验中学）.情境引领 追问促深——“古典概型”深度教学实践与思考[J].福建中学数学,2023,第5期
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叶诚理，林品玲（福建省福清第一中学）.高中生数学解题错误的心理分析及处理对策[J].福建中学数学,2023,第5期
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项当（湖北省武汉市光谷汤逊湖学校）.“双减”背景下复习课教学设计——以“全等三角形判定复习课”教学设计为例[J].福建中学数学,2023,第5期
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赖桂1，林新建2（闽南师范大学数学与统计学院；福建省福清市教师进修学校）.化归、联函、预测——数列高考试题求解三策[J].福建中学数学,2023,第5期
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赵军（江苏省太仓市实验中学；江苏省太仓市赵军名师工作室）.“章节起始课”的教学观察与比较——以《一元一次方程》第1课时为例[J].福建中学数学,2023,第5期
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张隆亿（福建省永春第一中学）.几何模型视角下棱锥外接球半径优化求解路径[J].福建中学数学,2023,第5期
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方志平（广东省惠州市第一中学）.构造向量加减法 巧解几类数学题[J].福建中学数学,2023,第5期
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罗丽（华南师范大学附属中学）.多视角探究二项分布和超几何分布的数字特征[J].福建中学数学,2023,第5期
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黄平海（江西省崇义中学）.掌握知识 培养能力 提升素养——以“数列裂项法求和”为例[J].福建中学数学,2023,第5期
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陈俐宏（江西省赣州市龙南中学）.一道题引出椭圆定值问题的探究[J].福建中学数学,2023,第5期
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朱小亮（广东省深圳科学高中）.一道解析几何质检题的探究[J].福建中学数学,2023,第5期
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黄培祥，富明远（福建师范大学泉州附属中学）.二次曲线的一个类似圆心的性质[J].福建中学数学,2023,第5期
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刘友生（福建省诏安第一中学）.若干解析几何题的否定属性策略及其教学建议[J].福建中学数学,2023,第5期
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杜成北（福建省泉州市第七中学）.一道高三质检解析几何试题的命制过程[J].福建中学数学,2023,第5期
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黄林盛（广东省广州市真光中学）.基于深度教学的数学课堂实践——以“等比数列前n项和”为例[J].福建中学数学,2023,第5期
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韩桦芳（广东省中山市实验中学）.浅谈新教材背景下数学整体思想培养——以“高一学生函数学习”为例[J].福建中学数学,2023,第5期
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文贵双（甘肃省天水市第一中学）.问题引导深度思考 对话培养核心素养——以“直线与平面平行的判定”教学为例[J].福建中学数学,2023,第5期
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夏洁，辜云彬（新疆维吾尔自治区五家渠市金科实验中学）.深度学习教学案例——以“导数的几何意义”为例[J].福建中学数学,2023,第4期
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王文玲（福建省福州第十五中学）.例说大数据支持下的数学讲评课教学策略[J].福建中学数学,2023,第4期
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陈葳（福建省福州第十六中学）.基于学生阶段性测评数据的精准教研[J].福建中学数学,2023,第4期
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吴越（福建省漳州市第五中学）.一道中考图形变换类试题的解法探究[J].福建中学数学,2023,第4期
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