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本刊编辑部（青海省教育厅教研室；东南大学成贤学院；江苏省常州市金坛华城实验小学；山东省临沂市兰山区教育和体育局）.微观点[J].中小学管理,2021,第8期
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本刊编辑部.微语录[J].中小学管理,2021,第8期
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于伟（东北师范大学附属小学）.从“书斋”到“田野”：课堂教学改革实践逻辑探寻——基于东北师范大学附属小学“率性教学”实践的思考[J].中小学管理,2021,第7期
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袁长林，何平，王荣华（广东省珠海市教育研究院）.重构区域教学样态：“深度学习”项目的区域推进[J].中小学管理,2021,第7期
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边红（北京市房山区教师进修学校，房山区教育党校）.明主责 担主业：区域教育党建提质的整体推进[J].中小学管理,2021,第7期
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于慧（广东第二师范学院）.学校组织中问题管理的方法与应用[J].中小学管理,2021,第7期
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许爱红1，黄春燕2（山东省教育科学研究院教师发展研究中心；山东省阳信县教育科学研究中心）.乡村小规模学校教师专业发展的瓶颈与对策探寻[J].中小学管理,2021,第7期
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王爽（首都师范大学教育学院；首都师范大学附属中学永定分校）.激发教师活力：点燃学校高质量发展的“绿色引擎”[J].中小学管理,2021,第7期
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李青春，蒋成羽，赵秋红（重庆市江北区新村实验小学校）.以学习为中心构建“新美”教学关系[J].中小学管理,2021,第7期
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于会祥（北京市育英学校）.从“教材”到“教学”[J].中小学管理,2021,第7期
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褚宏启.上好每节常态课[J].中小学管理,2021,第7期
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成尚荣.袁隆平，伟大的教育家[J].中小学管理,2021,第7期
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韩矛.监考时……[J].中小学管理,2021,第7期
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