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丁双凤（江苏省江浦高级中学文昌校区）.立足新课标，研读新教材——苏教版新旧教材光合作用相关内容的对比分析[J].中学课程辅导,2022,第34期
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黄明均（广东省广州市从化区鳌头中学）.智慧教学，让数学创造力自然发生[J].中学课程辅导,2022,第34期
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李甜甜（宁夏回族自治区银川市湖畔中学）.丰富教学活动，实现“五育融合”——以初中数学教学中“五育融合”案例为例[J].中学课程辅导,2022,第34期
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陆莹（江苏省靖江市滨江学校）.搭建主题情境，促进深度学习——以七年级上册“极地地区”为例[J].中学课程辅导,2022,第34期
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吴静怡（福建省泉州市培元中学）.基于初中英语主题式大单元教学的项目化学习——以仁爱版初中英语八年级上册Unit 1 Playing Sports为例[J].中学课程辅导,2022,第34期
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高红元（江苏省淮安市周恩来红军中学）.探索“双减”背景下初中数学课堂的有效教学[J].中学课程辅导,2022,第33期
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王伟（江苏省海门中学）.基于核心素养的高中思想政治课教学情境创设[J].中学课程辅导,2022,第33期
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王艳（济宁高新区崇文学校）.核心素养理念下初中信息技术项目化教学策略[J].中学课程辅导,2022,第33期
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魏凯伦（甘肃省瓜州县第二中学）.“双减”下思维导图在初中英语阅读中的应用[J].中学课程辅导,2022,第33期
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王洁（江苏省苏州市吴中区南行中学）.信息技术教学中依托创客进行跨学科学习的方法[J].中学课程辅导,2022,第33期
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曹菁（甘肃省天水市田家炳中学）.创客教育理念在高中信息技术课堂中的应用[J].中学课程辅导,2022,第33期
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郭霞（贵州省赤水市第三中学）.信息化2.0环境下高中英语信息化教学探究[J].中学课程辅导,2022,第33期
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张斌（福建省松溪第二中学）.高中信息技术教学中学生实践能力的培养[J].中学课程辅导,2022,第33期
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殷春花（江苏省常州市金坛第一中学）.信息技术在高中语文教学中的价值与路径[J].中学课程辅导,2022,第33期
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杨四贵（云南省曲靖市麒麟区第五中学）.趣说诗人，悟透诗情[J].中学课程辅导,2022,第33期
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郑霓（福建省漳州东山县第一中学）.试谈高中英语读后续写的指导策略[J].中学课程辅导,2022,第33期
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杜悦（江苏省苏州市吴中区石湖中学）.深度阅读在初中道德与法治教学中的应用[J].中学课程辅导,2022,第33期
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郎泽定，霞珊（四川省广元市苍溪中学校）.浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习[J].中学课程辅导,2022,第33期
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李志新（河南省焦作市第一中学）.基于项目式教学的物理教学策略分析[J].中学课程辅导,2022,第33期
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