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王蒙1,何晶莹2(汕尾市实验小学;海丰县特殊教育学校).运用现代技术手段促进中小学体育教学的创新与发展[J].青少年体育,2023,第10期
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李芳芳,谈震玺,高一凡,乔慧珺(上海市静安区芷江中路幼儿园瑞仕园).基于具身认知理论的幼儿开放性运动环境创设的意义和策略[J].青少年体育,2023,第10期
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张建军1,周宇川1,冯永洲2(吉首大学体育科学学院;山西大学体育学院).新时代中小学生武术核心素养的培育:时代价值、发展困境及突破路径[J].青少年体育,2023,第10期
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陈露露1,程洋洋2,章翔2(皖西学院体育学院;安庆师范大学体育学院).“双减”政策背景下课后体育服务质量的模糊综合评价与优化策略[J].青少年体育,2023,第9期
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胡腾1,陶蕊2(南京市陶行知学校;南京晓庄学院第一实验小学).“教会、勤练、常赛”视角下九年一贯制学校“大单元循环必修”课程模式的创新实践研究 ——以南京市陶行知学校为例[J].青少年体育,2023,第9期
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杨焮凯1,张爱红2(北京体育大学国际体育组织学院;北京体育大学奥林匹克高等研究院).基于中国乒超联赛和日本T 联赛探索中日乒乓球职业化发展模式[J].青少年体育,2023,第9期
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马佳佳1,王继生2,穆希军3(中国人民大学附属中学;首都体育学院武术与表演学院;清华附中朝阳学校).多元视力训练对初中生视力影响的实证研究[J].青少年体育,2023,第9期
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童甜甜1,贺莉莉2(中国矿业大学体育学院;宿州市十一中教育集团汴河路校区).3~6岁幼儿基本动作技能发展的动因、效用与路向[J].青少年体育,2023,第9期
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王文兵(重庆市女子职业高级中学).全员参与的学校体育竞赛组织与实施 ——以羽毛球为例[J].青少年体育,2023,第9期
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王景贤(浙江财经大学体育部).厘清思路,让数据说话;提质增效,跃上体质健康发展新台阶 ——基于浙江省学生体质健康抽测数据样本[J].青少年体育,2023,第9期
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王长治(淮北师范大学体育学院).高强度间歇训练与有氧训练对肥胖高中生减脂效果对比分析[J].青少年体育,2023,第9期
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游洪波(广州市荔湾区广雅小学).“双减”政策背景下广州市荔湾区学校体育工作研究[J].青少年体育,2023,第9期
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王雅斐(扬州大学体育学院).“双减”政策背景下中小学生体育课后延时服务发展困境与对策研究[J].青少年体育,2023,第9期
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丁益良(江苏省张家港市沙洲小学).跨学科主题学习背景下体育与国防教育之间融合的可行性、难点与实践策略[J].青少年体育,2023,第9期
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魏从林(扬州市邗江区瓜洲中学).落实“知识、能力、行为、健康”评价策略,提高体育教学评价质量 ——以高中篮球模块教学为例[J].青少年体育,2023,第9期
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侯莹,曹栋梁,陆小梦(贵州师范大学体育学院).体育教育与民族文化融合之研究[J].青少年体育,2023,第9期
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秦浩斌(长治医学院公共体育部).体教融合视域下青少年篮球后备人才培养模式研究[J].青少年体育,2023,第9期
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