-
曲颖，艾布都西克尔·阿布来提（大连民族大学）.大学新生适应性研究——以大连民族大学土木工程学院为例[J].知识窗(教师版),2022,第10期
-
黄建英（福建省第二高级技工学校）.新形势下中职生传统礼仪文化教育探析[J].知识窗(教师版),2022,第10期
-
李一峰（南京艺术学院）.使命与职责：高职院校青年教师成长的紧迫性[J].知识窗(教师版),2022,第10期
-
静月.回家[J].知识窗(教师版),2022,第10期
-
郝志学1，郝凤军2（辽宁财贸学院；内蒙古工业大学）.思想道德与法治线上与线下混合教学整体设计[J].知识窗(教师版),2022,第10期
-
杜悦（渤海船舶职业学院）.高职院校“双师型”教师能力提升的途径[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
周年（华中师范大学音乐学院）.音乐教育专业钢琴教学法课程教学的要点展开[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
董静（哈尔滨幼儿师范高等专科学校）.“1+X”证书制度下高职学前教育专业课证融合教学模式构建——以高职幼儿照护证书为例[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
马文（贵州医科大学老年病学教研室）.老年医学概论课程教学改革实践研究[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
许元（福建林业职业技术学院）.基于“1+X”证书制度下多轴数控加工职业技能等级证书融入人才培养的探究[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
黄建宁（南昌师范学院）.高校学困生学业困难度评价模型和实证分析[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
谭博（大连外国语大学欧洲语言学院）.新媒体西班牙语的特征及其规范[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
童飞，高凤仪（安徽大学新闻传播学院）.“五育融合”视野下高校劳动教育的内涵特征与机制探析[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
李令，许欣慧（湖南第一师范学院教育学院）.乡村民办幼儿园教师职业信念培育策略[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
赵雪（福建幼儿师范高等专科学校）.PDCA循环下农村幼儿园园长培训的优化与实践[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
冯小兵（宁夏西吉中学）.县域普通高中发展的困境及建议——以宁夏某县为例[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
孙曼曼，崔素丽（河北师范大学附属民族学院）.新时代背景下计算机类课程思政教学资源库建设路径[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
欧阳婉桦，黄爱科（江西科技学院）.创新能力导向下基于SECI的应用型本科高校教学体系改革[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
代治国，王斌，张磊，何丽丽，张海燕（佳木斯大学信息电子技术学院）.基于“新工科”背景的产学研教协同育人实践教学体系建构[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
俞越（盐城生物工程高等职业技术学校）.奥尔夫音乐教学法在职业院校音乐课堂教学中的应用[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
魏俊森（江苏省大丰中等专业学校）.拓展训练应用于中职体育教学的思考[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
徐国胜（甘肃省临夏市河州中学附属中学）.情景教学法助力初中语文写作教学[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
张钰涵（湖南大学）.群文阅读视域下的女性形象教学探究——以部编版语文必修上册《百合花》《哦，香雪》为例[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
王玉（南京市第一中学泰山分校）.让初中地理活动教学“动”起来[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
宋传玲，孙万莲（山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学）.小学班主任工作与家庭教育的有效融合[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
张芳波（山东省枣庄市第四十四中学）.“互联网+”背景下中学体育多样化教学策略[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
邱超（福建省福州市福建师范大学）.新时代培育高校优良学风的内涵、问题与路径[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
杨欢，赵宏梅（渤海大学文学院）.初中散文阅读教学课堂提问设计[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
侯传久（山东省枣庄市薛城区祁连山路中学）.初中地理核心素养的培养实践[J].知识窗(教师版),2022,第9期
-
刘晓晴（福建省福州金山中学）.初中语文诗歌鉴赏素养的培养策略[J].知识窗(教师版),2022,第9期
|