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史风春（内蒙古师范大学历史文化学院）.课标视阈下学科教学（历史）教育硕士专业学位论文选题研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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王声平1，刘丽琼2（台州学院教师教育学院；杭州市余杭区良渚杭行幼儿园）.县级政府推进县域学前教育资源配置的政策与反思 ——基于浙江省9县21份学前教育政策文本的分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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王娜，郑丽伟（内蒙古工业大学外国语学院）.基于DPSIR模型的大学英语教学生态评价体系构建[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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其木格（内蒙古师范大学物理与电子信息学院）.基于线上线下混合式教学的大学物理过程性评价[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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陈佳玉，刘慧琴（贵州师范大学教育学院）.统编小学语文教材劳动教育资源呈现及其教学渗透[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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杨杨1,2，李菁3（湖南师范大学教育科学学院；湖南第一师范学院教育科学学院；湖南省衡阳市衡山县新桥镇中心学校）.根据地教科书何以传播中国共产党的革命精神 ——以陕甘宁边区《初小国语》为中心的考察[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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王飞（山东女子学院教育学院）.论大学组织能力的建设逻辑[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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陈益，冯艳慧（安庆师范大学教师教育学院）.“慢教育”视角下幼儿园艺术教学活动的审思[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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金淑兰（内蒙古师范大学科学技术史研究院；内蒙古师范大学学报编辑部）.基于教师历史使命与课程思政根本使命的高校课程思政实践路径[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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常冰柔，鲍红（安庆师范大学人文学院）.多形象结合：义务教育阶段杜甫诗歌教学新视域[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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彭燕伟1,2，吕世虎1（天水师范学院数学与统计学院；西北师范大学教育学院）.国际高中数学课程结构的特点及启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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