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赵小红,李金芳,万茂生(贺州学院材料与化学工程学院).有机化学课程思政探索与实践[J].大学教育,2021,第10期
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卞小强,郭黎明(西南石油大学石油与天然气工程学院).新工科+工程教育认证背景下油层物理教学模式探究[J].大学教育,2021,第10期
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邓吉祥(长沙学院经济与管理学院).新文科背景下应用型本科院校旅游管理专业人才培养方案探索[J].大学教育,2021,第10期
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刘明,吴丽萍(辽宁石油化工大学环境与安全工程学院;辽宁石油化工大学人事处).“双一流”背景下地方高校师资队伍建设对策研究[J].大学教育,2021,第10期
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杨扬,张国忠,周勇,吴擎,李明震(华中农业大学工学院).新工科背景下的线上线下“四部曲”混合教学模式探索 ——以金属切削原理及刀具课程为例[J].大学教育,2021,第10期
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张巧航,陈蓉,曾绍校,方婷(福建农林大学食品科学学院;福建农林大学教务处).高校校院系三级教学管理体制改革的研究[J].大学教育,2021,第10期
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贺琳,张京鱼(西安外国语大学英文学院).基于注意假说理论的外语课堂语法教学探索[J].大学教育,2021,第10期
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史小竹(山西中医药大学).英语课堂小组会话修正策略研究[J].大学教育,2021,第10期
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郑前进,朱郴韦,王邵青,张文秀(中国矿业大学(北京)教务处).基于全覆盖设计的大学生创新训练项目实践与思考[J].大学教育,2021,第10期
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王德辉,罗素蓉,王雪芳(福州大学土木工程学院).土木工程专业课程教育模式的研究[J].大学教育,2021,第10期
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林宪平(广东理工学院).以职业能力为导向的会计学专业课程体系建设 ——以广东理工学院为例[J].大学教育,2021,第10期
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吴瑰,陶俊,钟守昌(江汉大学教务处;江汉大学人工智能学院;江汉大学期刊社).基于学分制教务管理的选排课应用实践探析[J].大学教育,2021,第10期
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宋丹,高樱萍,王雅静,刘洞波(湖南工程学院计算机与通信学院).多类型案例驱动的研究生教学模式研究[J].大学教育,2021,第10期
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郑瑶,高攀,秦怀斌(新疆石河子大学信息科学与技术学院).基于翻转混合式的算法设计与分析教学探索[J].大学教育,2021,第10期
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刘彬,张贝,肖传桃,高达,王雅宁(长江大学地球科学学院;长江大学图书馆).PBL模式在地学专业学生科研能力培养中的应用[J].大学教育,2021,第10期
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温璐(内蒙古大学生态与环境学院).重大传染病疫情应对中高校教育实践探讨 ——以生态文明教育为例[J].大学教育,2021,第10期
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王丽娟,刘宁,邓星,吴陈(江苏科技大学计算机学院;江苏科技大学材料学院).以学生为中心的专业英语课程改革方法与实践 ——以计算机专业英语为例[J].大学教育,2021,第10期
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杨喜平,卢明霞,曹晓雨(河南工业大学化学化工与环境学院).“做中学”探究式教学模式研究 ——以单组分系统的相平衡的讲授为例[J].大学教育,2021,第10期
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李亚敏,刘洪军,杨贵荣(兰州理工大学材料科学与工程学院).新工科背景下线上教学的组织与思考 ——以铸造工艺学为例[J].大学教育,2021,第10期
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吴新军,郭朕,潘冬(广州工商学院;桂林理工大学南宁分校).概率论与数理统计课程教学改革探索与研究[J].大学教育,2021,第10期
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王凯铭,张娟,于金海,朱孔凯,何文兴(济南大学生物科学与技术学院).多元化授课对提高地方高校大三学生课堂教学效果的探究 ——以新药研究与申报课程为例[J].大学教育,2021,第10期
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侯红玲,何宁,黄崇莉,任志贵,王长乾(陕西理工大学机械工程学院).疫情期间线上课程教学的组织与实施 ——以机电传动控制课程为例[J].大学教育,2021,第10期
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郑少娜,张刚,刘煜平,廖文波(东莞理工学院基础化学实验教学中心;东莞理工学院化学工程与能源技术学院;东莞理工学院教务处).校企协同提升大学生校外工程实践能力的探索[J].大学教育,2021,第10期
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林秀玲(揭阳职业技术学院).论马克思时间观在新时代的价值意蕴[J].大学教育,2021,第10期
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王骏,王刚,于英,王磊(烟台大学建筑学院).基于地方特色的中国城市建设史课程教学探析[J].大学教育,2021,第10期
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张海涵,史印杰,黄廷林,朱陆莉(西安建筑科技大学环境与市政工程学院).环境工程微生物学之“微生物的生长繁殖”教学设计[J].大学教育,2021,第10期
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杜向荣,刘瑞红,王月辉,冯艳(北京理工大学管理与经济学院).基于“互联网+”的营销学教学改革与创新[J].大学教育,2021,第10期
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