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程丽丽，于萍（山东科技大学）.地方高校教师课程思政课堂教学能力提升研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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万明傲，刘艳芳，左军（青岛恒星科技学院）.民办院校数据科学与大数据技术专业课程体系建设研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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席亚娜（河套学院）.高校美术学专业教学模式探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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王亚琼，陈聪，徐信（江苏航空职业技术学院）.职业教育“适应性”改革背景下的课程思政体系建设研究——以航空机务专业英语课程为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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贺成宇，姜成红（湘南学院）.基于医学检验实习生的本科临床微生物学检验实验课程教学效果调查分析[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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刘佳，王松涛（内蒙古大学创业学院外国语学院）.教育信息化助力高校课程思政的实践与探索——以内蒙古大学创业学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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陈小健（陕西工业职业技术学院）.本科层次职业教育课程体系建设及专业人才培养研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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许雅莉，肖园丽（信阳职业技术学院马克思主义学院）.城乡区域协调发展中乡村教师流动问题研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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田恒（贵州财经大学公共管理学院）.地方财经类高校公共管理本科专业实习问题与对策研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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张千1，何泳1，赵青1，龚李维2（广西农业职业技术大学;南宁市民主路小学教育集团）.课程思政视域下将党史元素融入《军事理论》课程的教学路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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何学建，顾欢（南京中医药大学翰林学院）.供给侧结构性改革下的高校实践育人质量提升路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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肖维维，雷云茜，徐群月（湘南学院文学与新闻学院）.文旅融合背景下红色研学旅行的发展策略研究——以桂东县为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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高冕1，杨小莉2（河海大学；成都大学）.生态视角下高校图书馆口述历史人才培养与教育模式研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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邹晓琴（贵州大学）.《财务管理》课程思政融合教学改革研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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孙波（内江师范学院）.我国师范院校校园文化建设研究的回顾与反思[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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张少军，胡靖，罗永新（怀化学院物电与智能制造学院）.武陵山片区智能制造人才需求分析及培养对策[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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张雨阳，黄彬洋，曹渺，何李（四川护理职业学院）.《疾病康复》“一课多师”项目化教学模式的构建与应用[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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王语园，惠亮亮（陕西铁路工程职业技术学院）.《供变电系统认知》课程思政教学设计与实践[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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曹译匀（内江师范学院）.基于建筑信息共享技术的施工成本精细化管理——以某大学美术大楼为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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陈佳（江苏海事职业技术学院）.精准帮扶视角下高校贫困大学生就业帮扶研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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孙艳玲（武昌工学院）.基于OBE理念的《国际商务谈判》课程混合式教学模式探讨[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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赵小亮，王研艳（南京工业职业技术大学）.职业本科单片机实训课程活页式教材开发研究——以建筑电气与智能化工程专业为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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刘萍（重庆工商职业学院）.红岩精神融入重庆高职院校思想政治教育的路径研究——以重庆工商职业学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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何仙珠（福建农业职业技术学院）.新时代高职院校技术技能人才培养质量评价指标体系构建研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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刘婷，郑甲成（安徽科技学院）.后疫情时代高校学生管理的困境与对策研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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陈颖（福建医科大学）.澳大利亚阿德莱德大学图书馆数字素养实践与启示[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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宫晓慧（安徽工业经济职业技术学院）.徽商文化视角下高职院校创新创业人才人文素养的培养[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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褚学伟，段先前，王中美（贵州大学资源与环境工程学院）.《水文地质学基础》课程思政教学改革探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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徐小雨（浙江农业商贸职业学院）.融媒体视域下大学生主流意识形态认同建构路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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郭慧君（桂林电子科技大学数学与计算科学学院）.基于OBE理念的高等数学课程思政教学探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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