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马金海（大通县第七完全中学）.浅谈实验在化学教学中的作用[J].青海教育,2021,第C2期
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张蓉（门源县浩门镇西关幼儿园）.农牧区幼儿园亲子活动开展现状及策略——以门源县浩门镇西关幼儿园为例[J].青海教育,2021,第C2期
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（西宁市七一中学）.育德于心 成德于行——西宁市七一中学班级文化建设工作[J].青海教育,2021,第C2期
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向东.省教育厅召开庆祝建党100周年暨“七一”表彰大会[J].青海教育,2021,第C2期
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高众.教育部发布预警：谨防“招生陷阱”诱骗[J].青海教育,2021,第C2期
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（青海省政府教育督导室）.国务院教育督导委员会第十五督查组来青督查“五项管理”工作[J].青海教育,2021,第C2期
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（青海省教育厅党建思政德育处）.七项举措助推我省新时代学校思政课改革创新[J].青海教育,2021,第C2期
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雷富英（青海民族大学）.青海国家通用语言文字事业发展历史成就与经验启示[J].青海教育,2021,第C2期
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李明臻（青海开放大学人文学院思政理论课教研部）.中国共产党百年航程：一个大党和一条小船[J].青海教育,2021,第C2期
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王秀娟（青海原子城纪念馆）.传承和弘扬青海共产党人精神谱系赓续共产党人精神血脉[J].青海教育,2021,第C2期
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李永福（西宁市湟中区西堡镇中心学校）.教师管理艺术之把学生当作朋友[J].青海教育,2021,第C2期
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王正明（西宁市海湖中学）.浅谈对课堂导学教学模式的点滴思考[J].青海教育,2021,第C2期
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王秋彤（青海油田教育管理中心第一小学）.浅谈从底线规约到自主建设的劳动教育[J].青海教育,2021,第C2期
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韩国英（门源县第二小学）.如何促进学生积极参与语文课堂教学[J].青海教育,2021,第C2期
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王奎（门源县寄宿制小学）.儿歌引路 培养习惯——一年级语文良好学习习惯培养刍议[J].青海教育,2021,第C2期
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解辉（青海昆仑中学）.游戏化教学在高中思想政治课堂中的运用研究[J].青海教育,2021,第C2期
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李锦（西宁市第八中学）.论初中道德与法治课生活化教学模式的运用[J].青海教育,2021,第C2期
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张生寿（西宁市南川西路小学）.学校开展跳绳运动教学之我见[J].青海教育,2021,第C2期
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高海东（大通县青少年活动中心）.小学美术教学融入传统文化刍议[J].青海教育,2021,第C2期
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王莲萍（西宁卫生职业技术学校）.中职学校非英语专业英语口语教学策略初探[J].青海教育,2021,第C2期
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常玉峰（西宁市教育局）.恰百年风华正茂 披荣光奔赴新程[J].青海教育,2021,第C2期
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杨发元（海西州教育局）.汇聚强大合力 夯实发展之基 为海西教育高质量发展奋勇向前[J].青海教育,2021,第C2期
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李巧珍（互助县树人高级中学）.高中英语学困生转化策略探究[J].青海教育,2021,第C2期
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陈蓉（福建省福清市百合小学）.教材插图在小学英语教学中的应用[J].青海教育,2021,第C2期
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（西宁市七一中学）.不畏逆境 特立独行——西宁市七一中学校园文化[J].青海教育,2021,第C2期
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（青海省教育厅语言文字工作管理处）.教育部语言文字应用研究所与青海省教育厅签订战略合作框架协议[J].青海教育,2021,第C2期
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祁大林（西宁市海湖中学；青海省高中生物名师工作室；西宁市高中生物名师工作室）.虚拟仿真实验室在高中生物实验教学中的运用——以“植物细胞的吸水和失水”实验为例[J].青海教育,2021,第C1期
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