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丛培业.怀特海：教育的宗旨[J].快乐阅读,2021,第20期
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杨楠（江苏大学）.“卑微文学”的前世今生[J].快乐阅读,2021,第20期
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夏伊莉（山东省青岛市青岛实验学校）.俗语名言讹变考[J].快乐阅读,2021,第20期
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高绮（上海对外经贸大学）.从哈蒂姆和梅森的文本机制看《人鼠之间》的衔接与连贯[J].快乐阅读,2021,第20期
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赵家（辽宁对外经贸学院）.英语线上碎片化学习中存在的问题及对策研究[J].快乐阅读,2021,第20期
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刘旻，吴小平（江西旅游商贸职业学院）.基于孵化型双创人才培养的高职院校双创课程优化路径[J].快乐阅读,2021,第20期
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徐珍（九江职业大学）.以就业为导向的高职英语教学创新策略分析[J].快乐阅读,2021,第20期
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曾云燕（凯里学院马克思主义学院）.《思想道德修养与法律基础》爱国主义教学内容的完善[J].快乐阅读,2021,第20期
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沈忱（甘肃省成县陕西师范大学成州中学）.以《荆轲刺秦王》为例谈话剧表演对增进理解课文的价值[J].快乐阅读,2021,第20期
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张雄（甘肃省西和县第二中学）.生本理念下的高中语文阅读教学策略[J].快乐阅读,2021,第20期
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李玲（山东省威海市文登区三里河中学）.运用现代教学资源，构建初中语文精彩课堂[J].快乐阅读,2021,第20期
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朱玲香（甘肃省敦煌市第三中学）.基于思维导图的初中英语写作教学实践策略[J].快乐阅读,2021,第20期
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蔡淑霞（福建省漳州市蓝田经济开发区实验小学）.小学书法校本课程的开发与实施研究[J].快乐阅读,2021,第20期
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周苗（北京市北外附属外国语学校）.小学英语网络多媒体课堂教学模式构建探讨[J].快乐阅读,2021,第20期
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单蓉（贵州省麻江县第二小学）.“1+X”群文阅读模式在小学语文阅读教学中的应用[J].快乐阅读,2021,第20期
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刘瑞红（福建省泉州市丰泽区泉秀实验小学）.浅谈运用思维导图优化小学语文习作教学的策略[J].快乐阅读,2021,第20期
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邱琳（江苏大学附属小学）.对民族传统体育融入小学体育教学的思考[J].快乐阅读,2021,第20期
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高静敏（福建省长泰县实验小学）.主题性阅读与学生阅读发展价值体现研究[J].快乐阅读,2021,第20期
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张超（江苏省扬州市扬州经济技术开发区振兴花园学校）.“双减”背景下小学语文教学有效落实减负提质的路径探究[J].快乐阅读,2021,第20期
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张雄英（甘肃省武山县第三幼儿园）.家园共育培养幼儿阅读习惯的有效方法[J].快乐阅读,2021,第20期
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马要青（河南省郑州市管城回族区回族幼儿园）.创情境 激兴趣 调负荷——情境式户外体育活动中的思与行[J].快乐阅读,2021,第20期
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汤如阳（上海政法学院国际交流学院）.“课程思政”在国际汉语教学中的应用研究[J].快乐阅读,2021,第20期
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尹小美（湘中幼儿师范高等专科学校）.普惠性民办幼儿园教师专业素养的提升困境及改进策略研究[J].快乐阅读,2021,第20期
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龚晖晖（南京大学体育部）.立德树人理念下校园篮球的德育渗透策略[J].快乐阅读,2021,第20期
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李洱.像飞鸟一样掠过天空[J].快乐阅读,2021,第20期
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青青.画家和蜀葵花[J].快乐阅读,2021,第20期
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