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期刊文章列表

  • 应晓静(浙江省宁海中学).激情与理性:鉴赏实用文的语言[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 姚芳(浙江工业大学附属德清高级中学).标题与材料:学习如何根据标题选材[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 孙瑾(浙江省宁波中学).平实与生动:实用文的语言艺术赏析[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 王科威(宁波市北仑中学).修身与养性:阐释“孔孟之道”[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 杜韦滨(玉环市楚门中学).魔幻与现实:破译“马孔多”的隐喻[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 奚素文(浙江省嘉兴市第一中学).美丽与忧伤:《边城》的诗意欣赏[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 褚树荣(宁波市教育局教研室).“双子星”与“三美论”:诗歌的音乐、绘画、建筑及情感之美[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 陈爱娟(绍兴鲁迅高级中学).情趣与理趣:《石钟山记》的记游及说理[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 金玲娇(宁波慈湖中学).无为与有为:理解古老的吏治智慧[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 黄会兴(浙江省平湖市当湖高级中学).骈句与散句:欣赏古文的骈散之美[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 张永飞(临海市回浦中学).修辞立其诚:“我”的职业选择[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 严丹萍(宁海县正学中学).理解与传承:传统文化的当代价值讨论会[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 顾宇杰(宁波市第三中学).复杂与丰富:发现长句之美[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 陈伟凯(三门县教师发展中心).参证与归纳:读懂自然科学论文[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 魏陶钧(宁波市第三中学).图式与图示:学习思维导图及表格之妙用[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 王荣(江山市第五中学).理性与情感:欣赏学术论著和科普作品的美感[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 周康平(温州市教育教学研究院).探索与发现:小论文写作指导及评析修改[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 王静(浙江省镇海中学).叙述视角:欣赏小说讲故事的艺术[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 娄云婷(浙江省宁海中学).生动与多姿:鉴赏小说语言的魅力[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 程载国(浙江省余姚中学).品味与运用:小小说写作技法鉴赏及写作实践[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 王亚云(宁波市鄞州中学).对话与互动:“吸引人的小小说”创作交流会[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 郑卫通(慈溪赫威斯育才高级中学).梳理与运用:了解生活中的逻辑知识[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 林忠港(丽水市教育教学研究院).辨析与判定:发现潜藏的逻辑谬误[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 杨仕威(浙江省青田中学).推理与实践:运用有效的推理形式[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 潘爱华(浙江省宁波中学).立论与驳论:采取合理的论证方法[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 欧阳凯(浙江省慈溪中学).图尔敏论证:举行作文逻辑诊断会[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 郑聪(宁波市第三中学).立场与背景:关注论述文的针对性[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 叶松华(宁波效实中学).概念与观点:概括论述文的观点及思想[J].语文教学通讯,2022,第C1期
  • 金中(浙江省平湖中学).思路与逻辑:梳理结构,分析论述逻辑[J].语文教学通讯,2022,第C1期
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