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沈红伟1，姜海霞2（南京晓庄学院外国语学院；青岛黄海学院国际商学院）.基于政产学研用深度融合的商务英语专业“双创”育人模式研究[J].长春大学学报,2022,第6期
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关丽红，李映熠（长春大学理学院）.高等数学课程混合式教学模式的研究与实践[J].长春大学学报,2022,第6期
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何华奇1，苗永美2（安徽科技学院农学院；安徽科技学院生命与健康科学院）.虚拟仿真实验项目研究——以“药用植物细胞规模化培养及产物分析”为例[J].长春大学学报,2022,第6期
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张秋梅，杨欣慰（长春大学理学院）.基于时间序列的新冠肺炎疫情数据分析[J].长春大学学报,2022,第6期
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王春林，向祎婷（东北农业大学马克思主义学院）.短视频盛行对高校意识形态教育的影响[J].长春大学学报,2022,第6期
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杨义波，林海森（长春大学园林学院）.风景园林设计教学全过程课程思政探索与实践[J].长春大学学报,2022,第6期
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黄让（丽江文化旅游学院院团委）.高校“第二课堂”学生思想政治教育的功能定位研究[J].长春大学学报,2022,第6期
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焦连志（上海电力大学马克思主义学院）.做好适应信息时代新生态的高校思想政治教育工作的思考[J].长春大学学报,2022,第6期
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马东峰1，高佳男2（延边大学朝汉文学院；长春市文庙博物馆展陈文保部）.课程思政视域下“文学概论”教学模式改革与实践[J].长春大学学报,2022,第6期
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