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王春艳（北京市密云区西田各庄镇中心小学）.“五育”并举 让学校课程烙上“中国印”[J].中国民族教育,2021,第9期
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线亚威，苏航（教育部民族教育发展中心）.民族地区学前教研工作坊的建立与实施[J].中国民族教育,2021,第9期
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余化龙（浙江省杭州市滨和小学）.基于工程设计的“生命科学”领域学习新范式[J].中国民族教育,2021,第9期
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杨文轶，赵小雅，徐杨（《中国教育报》）.聚成满天星火 点亮雪域高原——“组团式”教育人才援藏工作记[J].中国民族教育,2021,第9期
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王红（华南师范大学教师教育学部；教育部师德师风建设基地华南师大基地）.赓续初心 共育“大国良师”的责任担当[J].中国民族教育,2021,第9期
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徐杨，李景.一片丹心映高原——记全国教书育人楷模候选人马丹[J].中国民族教育,2021,第9期
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张浩，杜旭（北京邮电大学体育教学部）.支教“黔”行 筑梦明天[J].中国民族教育,2021,第9期
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强巴次仁（西藏自治区日喀则市萨嘎县昌果乡完全小学）.不忘从教初心 牢记育人使命[J].中国民族教育,2021,第9期
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吴绍芬.探寻优秀教师背后的精神“密码”——2021年度“全国教书育人楷模”候选人综述[J].中国民族教育,2021,第9期
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吴绍芬，李景，刘禹.吴江：做戈壁荒漠教育“绿洲”的植绿人[J].中国民族教育,2021,第9期
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王刚（青海省黄南藏族自治州同仁市民族中学）.用爱心与耐心给予学生希望[J].中国民族教育,2021,第9期
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庄桂淦（福建省南平市政和县西津畲族小学）.给山村孩子一个温暖的家[J].中国民族教育,2021,第9期
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于晓雅（北京教育学院创客教育研究中心；北京教育学院综合课程教研室）.应增加学校阅读空间的人气[J].中国民族教育,2021,第9期
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田夏彪（大理大学教师教育学院）.铸牢中华民族共同体意识的根基[J].中国民族教育,2021,第9期
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本刊编辑部.赓续百年初心 担当育人使命[J].中国民族教育,2021,第9期
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任春荣（中国教育科学研究院）.“四个评价”的概念辨析与历史任务[J].中国民族教育,2021,第6期
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刘杉杉1，高雪梅2,3（首都医科大学附属北京口腔医院；北京大学医学部睡眠中心；中国睡眠研究会）.我国少年儿童睡眠现状与应对策略[J].中国民族教育,2021,第6期
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龚俊波（湖北省秭归县归州镇初级中学）.听课有益须立足“三味”[J].中国民族教育,2021,第6期
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蒋倩倩（山东省潍坊市奎文区德润学校）.单元教学评一体化设计的探索与实践——以统编语文教材四年级下册第一单元为例[J].中国民族教育,2021,第6期
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尤伟琼，李涛（云南师范大学法学与社会学学院）.《未成年人保护法》视域下的“六大保护”[J].中国民族教育,2021,第6期
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陈立鹏1,2，闫芸3（中国人民大学心理学系学术委员会；教育部民族教育发展中心民族心理与教育重点研究基地；山东师范大学心理学院）.中国共产党民族教育政策建设百年历程[J].中国民族教育,2021,第6期
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于晓雅（北京教育学院创客教育研究中心；北京教育学院综合课程教研室）.计算思维：面向智能时代的基本思维[J].中国民族教育,2021,第6期
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靳淑梅（延边大学）.依托中华传统美德教育创建学校特色[J].中国民族教育,2021,第6期
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胡炜（教育部民族教育发展中心）.职业教育在民族地区发展的成效与展望[J].中国民族教育,2021,第6期
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姚德怀1，孙华2（四川省凉山彝族自治州冕宁县职业技术学校党支部；冕宁县职业技术学校）.将红色文化资源融入职教人才培养全过程[J].中国民族教育,2021,第6期
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