首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 葛扬(陕西艺术职业学院).舒曼钢琴曲《蝴蝶》的艺术内涵[J].文学教育(下),2021,第12期
  • 张翠霞(浙江省金华市湖海塘中学).语文作业改革的意义与路径[J].文学教育(下),2021,第12期
  • 刘新全(江苏省宝应县氾水高级中学).文言文教学中的立德树人[J].文学教育(下),2021,第12期
  • 王洪钰(燕山大学外国语学院).《文化苦旅》中文化负载词英译策略[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 徐雨婷(陕西西安沣西新城第二学校).论《牡丹亭》中杜丽娘的情和理[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 李政阳(广西师范大学文学院/新闻与传播学院).中学散文课堂教学的现状探究[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 吴倩(江苏省昆山市第二中学).美育在古典诗歌教学中的渗透[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 史可人(宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院).绘画作为装饰元素在陶瓷设计中的融合与应用[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
  • 曹霞(南开大学).对“罪”的追索与辨认从未停止——评艾玛的《万象有痕》[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 周聪(长江文艺出版社).生命力的延续与礼赞——评素素的《阿尔莫克莎产房》[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 梁雪梅(长江大学人文与新媒体学院).论《白鹿原》的悲剧美学[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 滑乔佳(山西师范大学文学院).《阿Q正传》的隐含读者和真实读者分析[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 孙伟(盐城工学院外国语学院).浅析狄金森死亡主题诗歌中的矛盾性[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 高梦嘉(西安外国语大学英文学院).试析“星星百纳被”的象征意义[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 罗展新,徐幸君(浙江省金华实验中学).高职语文教学与学生人文素质的培养[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 黄丽(江苏省江阴市南闸实验学校).构建语文互动式课堂教学探讨[J].文学教育(上),2021,第12期
  • 周海滔(广东省河源市源城区埔前镇中心小学).唐代佛学思想对古代文学创作的影响[J].文学教育(下),2021,第12期
  • 王贺(河南交通职业技术学院).指代词“人家”在实际应用中的感情色彩[J].文学教育(下),2021,第12期
  • 季琴(佛山科学技术学院中文系).《冯谖客孟尝君》文本结构的多元化解析[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
  • 胡敏(黄冈师范学院文学院).写作中的突转艺术[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
  • 谭玉兰(三峡大学文学与传媒学院).以《晚春》为例谈课外古诗词群文阅读教学[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
  • 夏甜,王钻清(湖北荣怀学校;广东省深圳市西部水源管理中心).自由与纯粹——评粤港澳大湾区诗人云影的系列生命诗[J].文学教育(中),2021,第12期
  • 周雨菡(广东省深圳市第二高级中学).荒原[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
  • 李梦雨,王成军(江苏师范大学).《瘟疫年纪事》中的吹笛人传说研究[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
  • 沈茜(西华师范大学文学院).王安忆《长恨歌》中王琦瑶的人物形象[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
  • 钮芸(江苏师范大学文学院).刘荒田的异族形象书写[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
  • 张景荣(哈尔滨师范大学东语学院).曾野绫子《虚构之家》的家庭伦理叙事分析[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
  • 钟宇婷,梁洪婷(佛山科学技术学院人文与教育学院).论鲁迅《祝福》的女性意识[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
  • 刘馨怡(江西应用科技学院).奥维德《变形记》中的早期生态伦理思想[J].文学教育(中旬版),2021,第12期
首页 上一页 3 4 5 6 7 下一页 尾页 共有104页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966