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田丽（浙江工商大学外国语学院）.“品牌出海”背景下茶叶介绍中连续四字格运用的英译初探[J].兰州职业技术学院学报,2021,第4期
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石琦（山东师范大学文学院；江苏师范大学科文学院）.《故乡》与《微神》的互文性解读[J].兰州职业技术学院学报,2021,第4期
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贾南南（新疆师范大学中国语言文学学院）.“佗邑唯命”之“唯命”注释商榷[J].兰州职业技术学院学报,2021,第4期
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付海军，崔洋洋，康丽滢（河北民族师范学院）.高校辅导员和思政课教师协同育人现状及路径探究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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江冰（福建船政交通职业学院马克思主义学院）.“双高”建设背景下高职院校课程思政建设研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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李婉瑄（广州卫生职业技术学院公共基础部）.抖音“粤港澳大湾区”短视频多模态功能语言学分析[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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南鸿志（陇东学院外国语学院）.归化和异化视角下陇东红色歌谣文化特色词翻译探析 ——以《陇东红色歌谣选译》为例[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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龚文婷1，徐创2（湖南工学院学科建设中心；湖南工学院教学质量监控与评估中心）.硕士点立项建设与一流学科建设的逻辑关系与互动机制研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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马培洁（西北民族大学中国语言文学学部）.甘肃书院研究述评[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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李婷，魏成伟，姚洪斌，李园园（新疆工程学院）.语文“分级+模块化”教学改革探索 ——以新疆工程学院为例[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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辛昕（辽宁师范大学文学院）.中国古代文学课程教学改革研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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王青（广州华夏职业学院经济管理学院）.高职商务英语专业一体化实训室建设路径探究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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段晓璇（北华大学师范分院）.“国考”背景下五年制学前教育专业“幼儿心理学”教学的新思路[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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吴会灵（四川广播电视大学文法学院）.汉魏石刻数字缩略语浅析[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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危玲玲，陈全银，肖乐（铜仁幼儿师范高等专科学校）.贵州省高职院校校园欺凌现状研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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林艺蕾（南京科技职业学院马克思主义学院）.职业院校学生思想政治教育现状及策略研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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党峥峥1，李学农2，刘文1，朱沛雨1，张阳阳3（宿迁学院教育系；南京师范大学教师教育学院；沭阳县贤官中心小学）.乡村小学教师职业幸福感的心理重构[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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宋嘉珊（北京交通大学语言与传播学院）.拥抱星空的哈代 ——新历史主义视阈下的托马斯·哈代《塔上恋人》研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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高原（湖南师范大学法学院）.高空抛物行为规制的民刑衔接分析[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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王娜萍（豫章师范学院小学教育学院）.师范生阅读风格与心理弹性的相关研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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胡爱华，李玉先（南京工业大学外国语言文学学院）.伦理选择视角下英语专业硕士生英美文学课教学研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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韩高峰（广东行政职业学院中文系）.《文心雕龙》应用写作美学思想管窥[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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卓碧玲（泉州医学高等专科学校）.高职院校完全学分制改革研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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徐仲秋（连云港师范高等专科学校）.《无线电高尔夫》的空间解读[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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卢丽君，欧阳霞（东华理工大学马克思主义学院）.论习近平新闻思想中党性与人民性的统一[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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周必正，冷浩南（天津外国语大学滨海外事学院新闻系）.略论宋型文化背景下宋词的时代特征与宋词呈现的宋人社会生活特征[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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