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姚卫（常州旅游商贸高等职业技术学校）.应用文写作与文学写作思维方式的比较研究[J].作家天地,2021,第19期
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曹艳平（长沙市芙蓉区大同第二小学）.探究语文教学中阅读与写作教学的融合[J].作家天地,2021,第19期
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许言（天津市体育运动学校）.德育渗透到中职语文教学中的实践分析[J].作家天地,2021,第19期
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杨云芳（汪集学校）.语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J].作家天地,2021,第19期
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张馨予（江苏省苏州工业园区青剑湖学校）.深度阅读中学生高阶思维的培养[J].作家天地,2021,第19期
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刘冬梅（大连理工大学城市学院）.思想政治教育视角下的高校英语教学探析[J].作家天地,2021,第19期
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陈丹（湖南化工职业技术学院）.“课程思政”视阈下高职《沟通技巧与写作》课程教学改革研究[J].作家天地,2021,第19期
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程玲（仙桃职业学院）.自然拼读在高职院校英语分级教学中的实践探讨[J].作家天地,2021,第19期
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冯清（江苏联合职业技术学院南京工程分院）.五年制高职英语实践性教学实施策略探析[J].作家天地,2021,第19期
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叶海琳（胶州市第十七中学）.语文教学中高效阅读教学策略的研究[J].作家天地,2021,第19期
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李艺璇（山东英才学院学前教育学院）.钢琴教学的民族化发展研究[J].作家天地,2021,第19期
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蒋梅（昭通市职业教育中心）.基于综合式教学模式的《声乐》课程探究[J].作家天地,2021,第19期
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董洁，罗中艳（浙江理工大学科技与艺术学院）.浅析《中外经典纹样》课程教学改革的研究与实践[J].作家天地,2021,第19期
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任晓芳（河南省濮阳市濮阳县八都坊小学）.留白艺术在初级线描画教学中的应用分析[J].作家天地,2021,第19期
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陈曦（汕尾职业技术学院）.在骄阳中悲惨燃烧，何不在漆黑中沦落——张爱玲《心经》人物形象分析[J].作家天地,2021,第19期
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吴至录（韩国全州大学）.苏东坡《寒食帖》书法及文学鉴赏论述[J].作家天地,2021,第19期
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王天泽（北京师范大学）.“物化”在时间线中的更新——读霍耐特《物化》思考以及结合[J].作家天地,2021,第19期
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李睿思（华中师范大学文学院）.回归人性与生活——小议《罪与罚》中拉斯柯尔尼科夫的精神重生[J].作家天地,2021,第19期
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李翔（太原师范学院）.浅谈诗歌的可译和不可译——以《声声慢》为例[J].作家天地,2021,第19期
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李寒光（平顶山工业职业技术学院）.翻译生态学视角下的外宣资料翻译研究[J].作家天地,2021,第19期
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倪萍（四川外国语大学重庆南方翻译学院）.从新角度浅析译者角色[J].作家天地,2021,第19期
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谢肖微（常州市新北区小河中心小学）.英语语篇教学中利用有效问题提高思维品质的实践探索——以译林版英语cartoon time为例[J].作家天地,2021,第19期
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任纹（西安科技大学）.近三十四年汉语作为第二语言偏误研究成果分析——基于四份CSSCI中国语言学来源期刊论文的统计[J].作家天地,2021,第18期
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郑永杰1，许传兵1，逯纪涛2（潍坊工商职业学院；潍坊学院）.基于校企合作的高职院校双师型教师培养路径探寻[J].作家天地,2021,第18期
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郭欣慧（榆林学院）.红色家风对大学生思想政治教育工作影响分析[J].作家天地,2021,第18期
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郭慧（青岛恒星科技学院）.产教融合模式下高校艺术设计专业“双师型”教师培育研究[J].作家天地,2021,第18期
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韩彦军（保定学院）.创新保定红色革命文化挖掘、整理、传播方法研究[J].作家天地,2021,第18期
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严佩升，李应芸，徐忠彪（昭通学院）.“智慧党建”视域下高校大学生党建云平台实践路径探索[J].作家天地,2021,第18期
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张诗琴，王娜，王家平，李莎（昆明医科大学）.研究生党支部德育功能及其实现路径分析[J].作家天地,2021,第18期
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