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杨增枝（甘肃省庄浪县颉崖小学）.“以生为本”理念下的语文教学研究[J].作家天地,2022,第11期
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钱燕娟（江阴市第一初级中学）.显“特色” 不忘“本色”——谈语文课堂教学的真谛[J].作家天地,2022,第11期
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周菊霞（河南司法警官职业学院）.“应用性”观念下汉语言文学专业改造的思考[J].作家天地,2022,第11期
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黄沂（广西南宁市第十四中学）.叙事类文本阅读解读途径探索[J].作家天地,2022,第11期
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蔡榕滨（福建信息职业技术学院）.新时期下的大学语文教学探究[J].作家天地,2022,第11期
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王文娜（甘肃省广河县对康小学）.探讨语文现代诗歌教学现状及策略[J].作家天地,2022,第11期
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张天宏（甘肃省宕昌县哈达铺中学）.基于支架理论的语文阅读教学策略探究[J].作家天地,2022,第11期
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龚怡（张家港市妙桥小学）.提高语文朗读能力的实践研究[J].作家天地,2022,第11期
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陈梦倩（昆山开发区青阳港学校）.课文阅读与写作教学有机融合探析[J].作家天地,2022,第11期
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顾敏吉（江苏省苏州工业园区跨塘实验小学）.语文古诗词教学的问题与突破[J].作家天地,2022,第11期
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顾馨怡（昆山开发区青阳港学校）.读写结合融入语文写作教学中的实践途径[J].作家天地,2022,第11期
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马永胜（榆中县骆驼巷学校）.基于语文课外阅读学习中的写作能力培养[J].作家天地,2022,第11期
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周爱玲（江苏省新沂市时集中心小学）.晨读：让语文教学更出彩[J].作家天地,2022,第11期
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陈淑贞（广东省江门市新会区会城伦文钜小学）.提高语文阅读教学有效性策略的研究[J].作家天地,2022,第11期
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胥冰洁（昆山市花桥集善中学）.于无声处丰雅蕴 生活处处皆语文——浅谈陶行知“生活教育”理论对综合性学习课堂教学的启示[J].作家天地,2022,第11期
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左莉（甘肃省礼县教育局）.新课程背景下的语文作文教学策略[J].作家天地,2022,第11期
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韩丽娟（甘肃省永昌县第一小学）.新课改背景下语文古诗词教学策略[J].作家天地,2022,第11期
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苟东风（甘肃省临洮县第二中学）.基于新课程标准下的语文阅读教学实效性论析[J].作家天地,2022,第11期
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罗耀珍（甘肃省定西市临洮县红旗乡红咀小学）.语文课堂教学中提问的技巧[J].作家天地,2022,第11期
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王灵芝（昆山市城北高科园中心小学）.突破作文“困境” 提高写作水平[J].作家天地,2022,第11期
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王瑜欢（江苏省常熟市特殊教育学校）.绘本对提高智障学生口语表达能力之成效的个案研究[J].作家天地,2022,第11期
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戴文佳（昆山开发区青阳港学校）.在语文教学中开展活动型写作教学的几点思考[J].作家天地,2022,第11期
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杨新明1，李霞2（甘肃省平凉市华亭县第三中学；甘肃省平凉市华亭县第二中学）.群文阅读教学中的有效性[J].作家天地,2022,第11期
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张兴斌（甘肃省庆阳市宁县焦村镇长官小学）.基于合作课堂模式刍议语文导学案的设计要点[J].作家天地,2022,第11期
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张敏（甘肃省平凉市崆峒区实验小学）.浅析“语文园地”教学的一般策略[J].作家天地,2022,第11期
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刘亚文（甘肃省庆阳市宁县南义乡高仓小学）.语文阅读教学的有效性策略探析[J].作家天地,2022,第11期
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刘露（江苏省泰州市永安洲实验小学）.慕课应用下的语文自主学习实践研究[J].作家天地,2022,第11期
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王悦（甘肃省宁县和盛园区小学）.浅谈语文课堂教学中合作学习的应用[J].作家天地,2022,第11期
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刘泽惠（江苏省徐州市绿地小学）.语文阅读与写作教学中多媒体技术的应用探讨[J].作家天地,2022,第11期
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杨筱（陇东学院）.论地理环境对民歌研究的影响[J].作家天地,2022,第10期
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