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张娜娜（江苏省苏州市高新区实验初级中学教育集团）.“双减”背景下初中英语核心素养培育策略[J].中学课程辅导,2022,第1期
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谭延全（甘肃省玉门市第一中学）.探析项目教学法在高中信息技术教学中的运用[J].中学课程辅导,2022,第1期
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侯章凤，周春梅（山东省淄博市周村区实验中学）.基于地理实践力培养的研学旅行活动研究[J].中学课程辅导,2022,第1期
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王玉萍（江苏省海门市第一中学）.核心素养背景下高中语文审美教育探究[J].中学课程辅导,2022,第1期
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陈宇（江苏省南通市幸福中学）.注重课堂提问,促进初中学生数学思维生长[J].中学课程辅导,2022,第1期
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马欣，朱芳（山东省淄博实验中学）.拓展高中化学实验教学 培养学生核心素养[J].中学课程辅导,2022,第1期
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刘晓玲（广西北海市北海中学）.新课改下高中生物单元教学中知识点贯穿策略[J].中学课程辅导,2022,第1期
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李爱平（江苏省白蒲高级中学）.情景教学法在高中美术教学中的应用研究[J].中学课程辅导,2022,第1期
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贾继贤（甘肃省靖远县第四中学）.采用多样化+分层作业提高物理教学效率[J].中学课程辅导,2022,第1期
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俞本莉（江苏省高邮市第二中学）.思维导图在高中地理教学中应用的[J].中学课程辅导,2022,第1期
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边小爱（山东省淄博市桓台县起凤中学）.增强初中英语词汇教学实效性的策略探究[J].中学课程辅导,2022,第1期
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陆凤娇（江苏省苏州高新区实验初级中学）.初中化学教学中情境创设问题及解决路径[J].中学课程辅导,2022,第1期
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马成林，王宏彦（肃省临夏回民中学）.高中化学实验教学中学生创新能力的培养研究[J].中学课程辅导,2022,第1期
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周春梅，侯章凤（山东省淄博市周村区实验中学）.高中地理校本课程设计研究[J].中学课程辅导,2022,第1期
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何飞（江苏省常州西藏民族中学）.西藏班初中生英语阅读教学的现状与策略[J].中学课程辅导,2022,第1期
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曹华（江苏省无锡市天一实验学校）.贴着文字慢慢行走,让语文学习真正发生[J].中学课程辅导,2022,第1期
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张建英（甘肃省甘谷县模范初级中学）.初中语文《桃花源记》的文本解读新视角[J].中学课程辅导,2022,第1期
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郑瑶婷（江苏省昆山市新镇中学）.以“狼”为主人公探究《狼》的讽刺效果[J].中学课程辅导,2022,第1期
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高婷（山东省淄博市张店区第五中学）.论新形势下如何创新初中音乐教学[J].中学课程辅导,2022,第1期
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李芹（江苏省苏州市陆慕高级中学）.巧设“微专题”,助力高三地理二轮复习——以“河谷农业”为例[J].中学课程辅导,2022,第1期
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王佳（甘肃省天水市麦积区天成学校）.浅谈中学生耐力素质科学训练的措施与方法[J].中学课程辅导,2022,第1期
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王斌强（甘肃省秦安县王甫郭集初级中学）.农村初中数学高效课堂之浅见[J].中学课程辅导,2022,第1期
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