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吴艳芳（武汉城市学院）.论生命存在的意义——从《在城崎》中的三个小动物之死来看[J].作家天地,2022,第8期
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邓妍（桂林电子科技大学）.从翻译美学的角度浅析朱纯深英译本《匆匆》[J].作家天地,2022,第8期
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马悦欣，王春（大连外国语大学）.翻译规范视角下林纾英语小说汉译序跋研究[J].作家天地,2022,第8期
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闫绒利（咸阳师范学院）.基于《雷雨》英译本中的翻译叙事建构路径研究[J].作家天地,2022,第8期
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王雨谈（太原师范学院）.“三美论”视角下When We Two Parted的汉译对比分析[J].作家天地,2022,第8期
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赵婧（苏州大学外国语学院）.冲突性话语的语用研究——以俄罗斯电影《十二》为例[J].作家天地,2022,第8期
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宋阳，宋錋（吉林艺术学院新媒体学院）.电影《花木兰》的英语翻译特点及翻译规则[J].作家天地,2022,第8期
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张文芳（甘肃省临洮县第三实验小学）.论课外阅读在语文作文教学中的重要性[J].作家天地,2022,第8期
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黄海军（甘肃省渭源县会川镇五泉寺小学）.语文教学中学生阅读能力培养策略研究[J].作家天地,2022,第8期
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李元馨（江南影视艺术学院）.传统中国画中“留白”对本土纪录片创作的影响[J].作家天地,2022,第7期
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姜边（重庆电子工程职业学院）.新媒体环境下中华优秀传统文化的传承与弘扬[J].作家天地,2022,第7期
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陈思园，冯佳宁，李海洋，裴浩星（吉林大学外国语学院）.从婚恋观角度看英国19世纪女性文学作品中女性意识变化[J].作家天地,2022,第7期
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闵世琦（广西师范大学）.物欲与真爱的碰撞——《夏日鸟笼》中露易丝的功利主义道德选择[J].作家天地,2022,第7期
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李文娟（兰州大学文学院）.助词“却”的历时演变[J].作家天地,2022,第7期
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王言凤1，杜学林2（西安培华学院人文与国际教育学院；西北大学文学院）.清代关中布衣诗人屈复研究资料述略[J].作家天地,2022,第7期
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于桐鑫，赵梵榕（广西师范大学音乐学院）.龙胜江底乡盘瑶民歌研究[J].作家天地,2022,第7期
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张青贤（南阳职业学院）.中西方文学中文化差异在英美文学作品中的体现[J].作家天地,2022,第7期
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丁水怡（南阳师范学院外国语学院）.《伊利亚特》中英雄的典型人物形象分析[J].作家天地,2022,第7期
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周美玲（喀什大学）.颜色词“黑”的语义研究[J].作家天地,2022,第7期
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曹梅（贵州师范大学外国语学院）.基于概念意义和形式意义视角下《花间集》的英译探究[J].作家天地,2022,第7期
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范红梅（贵州师范大学外国语学院）.顺应论在贵州少数民族文化外宣翻译中的应用[J].作家天地,2022,第7期
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时雅丽（郑州财经学院）.体演文化教学法在汉语国际教育节气文化教学中的运用研究[J].作家天地,2022,第7期
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步禹霏，黄贞姬（延边大学朝汉文学院）.新兴网络语“X人”探析[J].作家天地,2022,第7期
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贾银菊（四川大学文学与新闻学院）.对外汉语文化传播研究——以《英语畅谈中国》为例[J].作家天地,2022,第7期
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郭燕霞（钦州市第三十九小学）.网络时代背景下汉语言文学经典的阅读现状与推广策略[J].作家天地,2022,第7期
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马晓峰（白银市第九中学）.探究语文群文阅读高效课堂的构建[J].作家天地,2022,第7期
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杨景煜（太原理工大学外国语学院）.布迪厄的惯习理论分析《北京折叠》中的阶级固化——从一座城看全世界[J].作家天地,2022,第7期
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董寿田（甘肃省陇南市文县城关第一小学）.探讨语文中如何培养学生的口语交际能力[J].作家天地,2022,第7期
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王燕（江苏省淮安生态文化旅游区实验小学）.网络学习空间支持下的语文阅读教学优化策略研究[J].作家天地,2022,第7期
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