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李喜莲，彭泽兵（湘潭大学）.“互联网+”时代复合型法治人才培养机制研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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张珊珊（潞安职业技术学院）.基于企业文化的高职院校教师团队精神培养研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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刘婷婷，薛伟（江苏旅游职业学院）.我国高职院校现代学徒制人才培养研究：内涵、困境及路径[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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宋秀丽（承德石油高等专科学校）.心理健康教育视角下的高职辅导员工作研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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周慧君（闽西职业技术学院）.舞蹈游戏教学法在幼儿舞蹈教学中的融入与实践探索[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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殷继英（齐哈尔高等师范专科学校）.智障儿童绘本阅读课程教学实践研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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刘桂云（常州幼儿师范学校）.五年制高职学前教育师范生顶岗实习困境及对策研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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周文蕴（福建商学院）.大学英语公共课实行“分层走班制”教学实践研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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张莉（四川开放大学）.成人教育学生媒介素养现状分析与培育策略探究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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贺杰（云南师范大学）.文本资源开发与利用在语文阅读教学中的应用探究——黄厚江《我们家的男子汉》教学案例研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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刘乙静（重庆师范大学）.小学语文教学评价的思考与实践[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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张庆波（高等教育出版社）.新课改理念下高职学前教育教材建设[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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孔繁瑶（云南师范大学）.基于袁哲“全文法”视角下的语文阅读策略——以小学低段为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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张桃，陆敏（贵州财经大学外语学院）.中国高校翻译硕士（MTI）教育现状与展望（2007-2021）[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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罗小琴，冯艺璇（重庆师范大学教育科学学院）.游戏力理念下学前儿童家庭教育的提升路径探讨[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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姚建（常州机电职业技术学院）.高职机械类人才创新能力培养模式探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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张润秋（云南师范大学文学院）.浅论盛唐边塞诗的继承与创新[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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邓美思（辽宁大学）.论周邦彦词的合乐性[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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杨欣（喀什大学人文学院）.空间视域下柳永入仕时期的羁旅忆京词解读[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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周雨阳（云南师范大学）.唐诗中剑门地理意象内涵探析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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徐福义（江苏联合职业技术学院无锡交通分院）.家在江南黄叶村——论苏轼定居常州的心路历程[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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郝晴，雷晴岚（贵州财经大学外语学院）.从目的论角度看电影《花木兰》的字幕翻译[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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罗琪瑶（贵州财经大学外语学院）.功能对等理论下散文语言文化负载词翻译策略探析——以《英译中国现代散文选（二）》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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孙凤滨（东北财经大学）.《民法典》离婚冷静期制度现状与发展路径分析[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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彭真（厦门城市职业学院）.人际沟通分析理论下高职院校心理育人思考——以辅导员工作为视角[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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郭锦云（仰恩大学外国语学院）.应用型民办本科院校行政管理工作的现状及改革[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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姚丽霞（福建船政交通职业学院）.双高背景下高职二级学院行政管理的问题与对策——以福建船政交通职业学院为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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于涛（齐齐哈尔高等师范专科学校）.基于成果导向的百万扩招专业课程体系构建与研究——以计算机应用技术专业为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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张莎莎（安徽亳州新能源学校）.基于线上线下融合的中职语文教学模式探索[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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杜斐（三门峡职业技术学院）.基于“1+X”证书的高职旅游管理专业人才培养研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022,第3期
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