-
冯增俊1,2，姚侃2（中山大学教育现代化研究中心；中山大学政务学院）.比较教育视角下新时代中国语言教育政策的战略走向①[J].比较教育研究,2018,第2期
-
范士龙1，王桂芬1，李月萍2（吉林师范大学教育科学学院；东北师范大学教育学部）.美国教师学习共同体的“微叙事”研究①[J].比较教育研究,2018,第2期
-
王树涛（清华大学公共管理学院）.美国K-12学校氛围改进：重点、标准及实施策略①[J].比较教育研究,2018,第2期
-
王森（郑州大学外语学院俄罗斯学研究中心）.俄罗斯基础教育改革中的社区学校模式研究①[J].比较教育研究,2018,第2期
-
王志强1，代以平2（温州大学创业人才培养学院；温州大学马克思主义学院）.欧盟大学-产业部门合作创新机制的主要类型及路径选择①[J].比较教育研究,2018,第2期
-
孙碧（华南师范大学）.平权运动误伤亚裔？——当代美国大学招生中的“种族配额”与“亚裔歧视”[J].比较教育研究,2018,第2期
-
魏建国（北京大学中国教育财政科学研究所）.为何美国“特许学校”教育改革久盛不衰——兼论公立教育中的政府与市场[J].比较教育研究,2018,第2期
-
吕光洙（东北大学文法学院）.美国教师教育与多元文化的共生关系分析[J].比较教育研究,2018,第2期
-
肖甦，滕珺（北京师范大学国际与比较教育研究院）.把心灵献给孩子——顾明远先生对话O·B苏霍姆林斯卡娅女士[J].比较教育研究,2018,第2期
-
蒋玉阳（云南师范大学高等教育与区域发展研究院）.“脱轨”之旅：美国学校选择运动[J].比较教育研究,2018,第2期
-
黄红亚，韩芳（新疆喀什大学南疆教育发展研究中心、教育科学学院）.当代日本外籍儿童教育的问题与对策[J].比较教育研究,2018,第2期
-
刘小瑜，魏峰（南京师范大学教育科学学院）.美国《教育政策》杂志作者分布与合作状况可视化研究——基于CiteSpace对2005-2015年《教育政策》论文作者的实证分析[J].比较教育研究,2018,第2期
-
周钧，张正慈（教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心）.从对经验的理性反思到基于核心品质的反思——评科萨根反思观的转变[J].比较教育研究,2018,第2期
-
余璐，刘云艳（西南大学教育学部）.评估促进儿童学习何以可能——学习故事的回顾与省思[J].比较教育研究,2018,第2期
-
申仁洪（重庆师范大学重庆市课程与教学研究基地）.美国特殊儿童自我倡导的内涵与培养研究[J].比较教育研究,2018,第2期
-
陈婧，朱婷婷，肖翠萍（湖南师范大学公共管理学院）.澳大利亚自闭症学生的教育支持研究[J].比较教育研究,2018,第2期
-
杨思帆，张希希（重庆师范大学教育科学学院）.印度残疾儿童教育政策发展轨迹及问题评析[J].比较教育研究,2018,第2期
-
周海霞（北京外国语大学德语系）.试析德国核心价值观体系与价值观教育[J].比较教育研究,2018,第2期
-
雷蕾（武汉大学马克思主义学院；东北师范大学思想政治教育研究中心）.当代俄罗斯国家青年政策的建设与发展[J].比较教育研究,2018,第2期
-
王婷，谭克平，刘坚（北京师范大学教育学部，中国基础教育质量监测协同创新中心；台湾师范大学科学教育研究所；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心）.美国教育变革中"学习机会"的概念演变研究[J].比较教育研究,2018,第2期
-
秦东兴（宁波大学教师教育学院）.体验活动：日本中小学生"生存能力"培养的有效途径[J].比较教育研究,2018,第2期
-
田珊珊，段明明（东华大学外语学院；上海对外经贸大学管理与社会研究所）.法国教育的困境：在等级分化的结构上建立平等[J].比较教育研究,2018,第2期
-
廖青（上海师范大学教育学院）.新加坡和中国香港地区打造区域教育枢纽的比较研究[J].比较教育研究,2018,第2期
-
冉华（华东师范大学基础教育改革与发展研究所）.国际视角下学校评估标准的特点与趋势①——基于Nvivo 11.0的编码分析[J].比较教育研究,2018,第1期
-
王思懿1，姚荣2（上海交通大学高等教育研究院；南京师范大学教育科学学院）.新加坡高等教育治理如何走向现代化——基于“治理均衡器”的理论框架①[J].比较教育研究,2018,第1期
-
覃红霞，杨玉婷（厦门大学教育研究院）.摇摆与反复：美国“百分比计划”进展与走向①[J].比较教育研究,2018,第1期
-
李建民（中国教育科学研究院基础教育研究所）.从隐性到显性：日本英才教育政策及实践路径分析①[J].比较教育研究,2018,第1期
-
吴雪萍，任佳萍（浙江大学教育系）.美国纵向教育数据系统探究①[J].比较教育研究,2018,第1期
-
王蓉，肖甦（北京师范大学国际与比较教育研究院）.澳大利亚新南威尔士州英才教育政策与实践①[J].比较教育研究,2018,第1期
-
陈恒敏（海德堡大学教育科学研究院）.不丹教育现代化：发展策略及主要特点[J].比较教育研究,2018,第1期
|