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杨晓宇（成都市龙泉中学）.初相位的参考位置一定是平衡位置吗[J].物理通报,2023,第9期王礼祥（西南民族大学预科教育学院）.非平衡纯电阻电桥等效电阻的一种特殊计算[J].物理通报,2023,第9期何天龙（杭州第二中学钱江学校）.对一道全反射问题的深入探析[J].物理通报,2023,第9期韦中燊（北京市大兴区第一中学）.从实验考查到实际应用转换思维促进教学改革——2022年高考理综物理（全国乙卷）实验题第9题评析[J].物理通报,2023,第9期黄亮（重庆市南开中学校）.关于液体压力分析中平均压强的思考[J].物理通报,2023,第9期王健（保定市第二中学）.基于核心素养的高考物理试题研究——以2022年高考河北卷理综物理试题为例[J].物理通报,2023,第8期高欢¹，马亚鹏²（宁夏大学物理与电子电气工程学院；银川市第九中学）.高中物理新教材中的“课程思政”元素呈现方式研究——以人教版高中物理教材必修2为例[J].物理通报,2023,第8期沈志辉（上海市松江一中）.学科德育视角下高中物理空中课堂教学设计——以“机械振动”教学设计为例[J].物理通报,2023,第8期王晓峰，杨珺，陈佶（南方科技大学物理系）.薄膜材料虚拟仿真实验的建设与教学实践——磁控溅射镀膜和原子力显微镜（AFM）在氢化纳米硅薄膜制作过程中的应用[J].物理通报,2023,第8期沈正杰（桐乡市教育局教研科研室）.基于学科情境凸显高中物理科学思维的问题设计——以“牛顿第二定律”教学为例[J].物理通报,2023,第8期姜伟¹，杨雪峰²（鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区；鄂尔多斯应用技术学院）.基于物理课程标准与课程思政的物理教学探究[J].物理通报,2023,第8期陈志胜（福建省泉州第五中学）.注重物理方法教学提升模型建构能力——以“微元法”应用为例[J].物理通报,2023,第8期张丽颖^1,2，顾菊观²，徐海斌²（华东师范大学物理与电子学院；湖州师范学院理学院）.圆锥面与抛物面组合的类牛顿环干涉图样研究[J].物理通报,2023,第8期蔡琳琳¹，冯立峰²（哈尔滨师范大学教师教育学院；哈尔滨师范大学物理与电子工程学院）.ETA物理教学法在高中物理教学中的应用——以“磁场对通电导线的作用力”教学为例[J].物理通报,2023,第8期宋茂闯¹，曾斌²（江门市第一中学；广东实验中学）.基于“情思行”课堂模式的高中生科学思维培育研究[J].物理通报,2023,第8期朱文亮，黄佩佩（陕西师范大学物理学与信息技术学院）.角分辨光电子能谱应用于固体物理学教学实践的探讨[J].物理通报,2023,第8期陈卫光¹，付龙¹，赵琳¹，唐亚楠¹，赵高¹，张红卫¹，石家宝¹，度世豪^2,1（郑州师范学院物理与电子工程学院；唐河县文峰高级中学）.MATLAB结合Arduino改进冰的熔解热测定[J].物理通报,2023,第8期王勇（常州高级中学）.一道以“磁阱”为背景的物理竞赛题的数学应用分析[J].物理通报,2023,第8期詹先斌，何铁（成都市立格实验学校）.刍议物理跨学科实践的内涵与实施[J].物理通报,2023,第8期高丽娜，阎元红（太原师范学院物理系）.简论大学热学课程思政的几个基本问题[J].物理通报,2023,第8期李春先，王成志，张卫兵，刘新海，鲁耿彪，郭裕（长沙理工大学物理与电子科学学院）.双一流背景下研究生高等量子力学优质课程建设和改革探讨——以长沙理工大学为例[J].物理通报,2023,第8期陈豫川（贵州大学建筑与城市规划学院）.建筑物理实验课程思政教学设计与实践[J].物理通报,2023,第8期李坤，谢元栋（华南师范大学物理与电信工程学院）.数理结合巧解物理竞赛中的追逐问题[J].物理通报,2023,第8期李春来（深圳市教育科学研究院）.基于综合育人的物理教材拓展内容跨学科教学设计——物理与音乐学科融合的教学案例研究[J].物理通报,2023,第8期贾平（苏州科技城外国语高级中学）.线圈在无限长载流直导线磁场中的逃逸速度研究[J].物理通报,2023,第8期孙朝晖，池英芝，梅尹（宁波市北仑中学）.浅析光滑水平面上圆弧槽物块下滑的最值问题[J].物理通报,2023,第8期石俊杰，吴倩（乌鲁木齐八一中学）.基于GeoGebra对杠杆动态平衡问题的可视化研究[J].物理通报,2023,第8期郭玉洁，李发本，张芳（青岛大学物理科学学院）.中美高中物理教材中科学态度与责任的内容及呈现比较[J].物理通报,2023,第8期任海锋（江阴市第一中学）.创新物理演示实验的策略[J].物理通报,2023,第8期汪小龙¹，王天文²，杜建华¹（新疆克拉玛依市第十六中学；克拉玛依市教研所）.一类电功率最值问题的解析及规律溯源[J].物理通报,2023,第8期首页上一页 4 5 6 7 8 下一页尾页共有16页，转到页

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