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李瑜，王德志（包头职业技术学院）.松散式多源输入稳定并网监测系统的仿真[J].科技风,2022,第34期
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卢丽，周学奎（立信会计师事务所(特殊普通合伙)河北分所）.顾客旅程地图在会计师事务所的应用探讨[J].科技风,2022,第34期
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姚勇，吴田（湖北第二师范学院）.2020年度国家自然科学基金项目与半导体十大进展之间的关系[J].科技风,2022,第34期
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王兰，汤晓青，叶章骏，陈杰，刘硕，高建，杨莺（国网四川省电力公司技能培训中心(四川电力职业技术学院)）.新时代职业技能竞赛训练方法[J].科技风,2022,第34期
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徐萱容（山东省青岛第二中学）.减碳背景下中国与“一带一路”沿线国家绿色经济发展研究[J].科技风,2022,第34期
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李修儒（深圳职业技术学院）.新时期高职院校校友工作现状分析及资源开发对策研究[J].科技风,2022,第34期
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田欣悦，高佳仪，迪达尔，阿米娜，李嘉齐（中国矿业大学矿业工程学院）.车门开启瞬间防撞预警系统研究设计[J].科技风,2022,第34期
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刘晔（福建林业职业技术学院）.“课岗证赛”融合下食品检验检测技术专业人才培养模式探究[J].科技风,2022,第34期
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茹丹丹1，徐文强1，时晶1，王国锋1，陶欢2（国网绍兴供电有限公司；杭州华春科技有限公司）.基于线损排查仪的台区理论线损识别方法[J].科技风,2022,第34期
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张新影，吕向丽，申铭月，刘春玲（吉林师范大学化学学院）.核心素养下高中化学主题教学的策略探讨[J].科技风,2022,第34期
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陈思思（华中师范大学）.数字化环境下初中教学创新活动设计与应用[J].科技风,2022,第34期
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刘刚（邢台任县中广核新能源发电有限公司）.电动变桨电磁制动器损坏典型案例分析[J].科技风,2022,第34期
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崔朋（黄山学院分析测试中心）.《红茶中茶黄素类化合物的提取与鉴定》实验综述报告[J].科技风,2022,第34期
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高攀1，郭瑞营2（山东管理学院；广州新华学院会计学院）.行业案例在审计专业教学中的开发应用[J].科技风,2022,第34期
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夏正兵，段小芳（南通开放大学建筑工程学院）.信息化环境下建筑类现代学徒制微课程的运用研究[J].科技风,2022,第34期
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陈佳佳，刘云薇，刘根，高慧（淮北师范大学）.原子吸收法测定自来水中钙、镁含量实验综述报告[J].科技风,2022,第34期
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陶凤燕（江苏省南通卫生高等职业技术学校）.基于五育融合理念的高职护理专业课程劳育建设路径探索[J].科技风,2022,第33期
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施春燕，黄晴（上海健康医学院药学院）.药学本科实习生“1+1”两段式实习模式管理机制的实践与探索——以上海健康医学院药学院为例[J].科技风,2022,第33期
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葛武杰（贵州理工学院化学工程学院）.“双碳”背景下化工专业课程的改革与实践——以“化学反应工程”课程为例[J].科技风,2022,第33期
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许洪玮，杨晓君（广东工业大学信息工程学院）.基于校企融合的人工智能人才培养模式探索[J].科技风,2022,第33期
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王彩萍1,2，邓寅1,2，屈姣1,2，赵婧昱1,2，邓军1,2，任立峰1,2（西安科技大学安全科学与工程学院；教育部西部矿井开采及灾害防治重点实验室）.基于产学研深度融合的安全应急专业学位研究生联合培养基地建设的探索[J].科技风,2022,第33期
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贺露露（广东科贸职业学院）.高职扩招背景下数字媒体艺术设计专业“基础构成”教学改革研究[J].科技风,2022,第33期
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康文慧（安徽工商职业学院信息工程学院）.虚拟现实在室内设计教学中的探索与创新[J].科技风,2022,第33期
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毛秋亚，王华一，廖启明（郑州澍青医学高等专科学校）.高职临床医学专业实习教学与管理问题及对策分析[J].科技风,2022,第33期
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李里，卢卫（广西幼儿师范高等专科学校）.智慧养老背景下广西居家养老现状分析研究[J].科技风,2022,第33期
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韩提文，曹珍，赵晓萍，张士宪（河北工业职业技术大学科研处）.基于“TRIZ+”理念的“专创融合”人才培养模式改革与实践——以河北工业职业技术大学为例[J].科技风,2022,第33期
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吕书强，蔡春（北京联合大学数理部）.基于专业需求的大学数学教学改革研究[J].科技风,2022,第33期
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王冬燕，张秀琴，周甦（南京中医药大学医学院）.遮掩效应与中介效应的比较和应用[J].科技风,2022,第33期
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陆千琪，孙懿鑫，贾晨，李睿婧，夏非（江苏第二师范学院地理科学学院）.基于需求分析的自动体外除颤仪的布局与应用实施研究——以南京市江宁区为例[J].科技风,2022,第33期
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