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贾瑜1，辛涛2（首都师范大学教育学院；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心）.关注过程：落实综合素质评价育人目标的关键[J].中国教育学刊,2023,第12期
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毛齐明（华中师范大学教育学院）.“双减”背景下学生的非书面作业：功能、取向与类型[J].中国教育学刊,2023,第12期
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欧阳玲1，王飞2（福建省厦门双十中学；厦门市火炬学校）.拔尖创新人才基础培养的实践与思考——以福建省厦门双十中学为例[J].中国教育学刊,2023,第12期
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李梅（河北工业大学马克思主义学院）.学校美育与多学科“跨学科”教学协同活动的探讨[J].中国教育学刊,2023,第12期
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王攀峰，朱东阳（首都师范大学教育学院）.教育研究范式的创新：何以必要与如何可能[J].中国教育学刊,2023,第12期
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饶婷婷（长江大学艺术学院）.新文科背景下高师钢琴课程思政融合策略探究[J].中国教育学刊,2023,第12期
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韩雪峰（辽宁工程技术大学鄂尔多斯研究院）.基于协同理论的高校院系“党建+”工作模式探究[J].中国教育学刊,2023,第12期
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吴元发（南京师范大学道德教育研究所）.现代性伦理筹划中的内在德育困境及其超越[J].中国教育学刊,2023,第12期
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郑富兴，余凤燕（四川师范大学教育科学学院）.个体现代化的教育自觉：内涵、境遇与路径[J].中国教育学刊,2023,第12期
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王艳芝1，张春莉2，王琪3（山东理工大学教师教育学院；北京师范大学教育学部课程与教学研究院；中国教育战略发展学会教育教学创新专业委员会）.乡村高品质学校改进的向度、困境及策略[J].中国教育学刊,2023,第12期
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柳倩，宁瑶瑶，王凡，刘虹宇，段静瑞（华东师范大学教育学部学前教育学系）.幼儿园体育运动伤害事故的特征及风险防范研究——基于对227份裁判文书的分析[J].中国教育学刊,2023,第12期
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时广军（扬州大学教育科学学院、中国乡土教育研究中心）.面向意会知识的课后服务：可能与进路[J].中国教育学刊,2023,第12期
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车耀（重庆市铜梁区第一中学）.基于学科核心素养的高中化学实验教学策略[J].中国教育学刊,2023,第12期
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韦红霞（贵州大学马克思主义学院）.红色文化融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径——评《大学生红色文化精神教育》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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龚建涛（重庆市彭水苗族土家族自治县教师进修学校）.初中英语语篇教学“三结合”促进学科核心素养落地[J].中国教育学刊,2023,第12期
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陈良彬，向运红（重庆市垫江第一中学校）.发挥初中道德与法治教学引领功能培养学生核心素养[J].中国教育学刊,2023,第12期
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封雷（重庆市江北区华渝实验学校）.小学语文课堂教学中的高阶思维能力培养[J].中国教育学刊,2023,第12期
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李科（重庆市鲁能巴蜀中学校）.指向学科核心素养的思想政治情境教学分析[J].中国教育学刊,2023,第12期
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郎丽（北京师范大学艺术与传媒学院）.传统设计教育范式的现代转换——评《中国现代设计教育发展历程研究》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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李娟玉（山东省鄄城县第一中学）.高中化学教学中学生自主学习能力培养——评《高中化学新课程教学研究与实践》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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田野1，赵若轶2（浙江大学建筑工程学院；浙江工商大学艺术设计学院）.混合教学模式在土木工程专业教学中的应用——评《课程信息化建设及混合式教学改革与实践——以“土木工程材料”为例》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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高杰，代菲（沧州师范学院音乐系）.钢琴艺术课程情感教学特点与方法——评《音乐与心灵的对话：钢琴演奏技巧与艺术鉴赏》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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杨玫芳（南昌交通学院英语系）.大学英语教学中传统文化的传承与发展——评《中国传统文化与大学英语教学的融合与渗透研究》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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雷隽博1,2，张晓东3（黑龙江工商学院外国语学院；泰国格乐大学国际学院；黑龙江外国语学院）.高校学生德育教育与学风建设策略探讨——评《德育教育与创新能力发展》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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李毅（临沂市教育局中小学）.职业教育国际化发展路径——评《中国职业教育国际化策略研究》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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代菲，高杰（沧州师范学院音乐系）.高校音乐教育教学育人路径与方法——评《高校音乐教育教学研究》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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武晨迪（西北师范大学舞蹈学院）.传统舞蹈编导技法在现代舞创作中的应用创新——评《立足传统 勇于突破：舞蹈编导技法与创新》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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文杰（中央民族大学音乐学院）.长笛表演艺术实践探讨——评《长笛艺术发展脉络与舞台表演研究》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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程敏（阜阳师范大学音乐舞蹈学院）.丝绸之路音乐在当代中国的意义探讨——评《丝绸之路上的中西音乐交流》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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董元元（东北财经大学国际商务外语学院）.创设多元化语言环境促进幼儿语言发展——评《学前儿童英语教学理论与实践》[J].中国教育学刊,2023,第12期
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