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段颖睿（中山市小榄中学）.试论乡镇高中语文阅读教学中的思辨力培养——以广东省中山市小榄中学为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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陈友廷（惠州市实验中学附属学校）.热点素材在习作教学中的开发与利用探究——以抗击新冠肺炎疫情时事热点素材为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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林艳萍（张家港市青龙小学）.开展有效线上教学，提高语文自学能力[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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凌惜墨（南昌市外国语学校）.多元目标谈教法——《记承天寺夜游》课堂教学法的探索[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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葛培松（宁海县城中小学）.文体特征观照下的小学神话教学探索[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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马俊燕（苏州工业园区星湾学校）.探索中学生作文写作动机重建模式[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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林秀丽（呼伦贝尔学院）.校企合作背景下中学语文校本课程研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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王秀菊（枣庄市山亭区第三实验学校）.生活化的小学写作教学实践[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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张菁（安徽省淮南第二中学）.善用比较 解析诗情——以《念奴娇·赤壁怀古》为例谈比较教学法的运用[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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许娟（阜阳市六里小学）.如何抓住人物特点来写人——“形形色色的人”习作教学实录及反思[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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刘希鹏1，朱雨帆2（华中师范大学文学院；暨南大学人文学院）.戏剧之变与教学之革——以《哈姆莱特》为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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李宏玉（高台县第一中学）.月下听音赏画，走近荷塘之美——朱自清《荷塘月色》艺术美赏析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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周继威（宿迁市宿城区教师发展中心）.“植树的牧羊人”人性之美[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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沈国仙（北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学）.茹志鹃《百合花》艺术特色浅析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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杭起义（杭州采荷中学教育集团濮家校区）.钱锺书不可缺席中学语文教学[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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王立平（六安市裕安区苏埠镇中心学校）.浅谈语文教学中的辩证法[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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陈洁（启东市东南中学）.学名师：教学知识（PCK）的抉择与建构——以名篇《春》为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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张暘（西北师范大学文学院）.唐前丝路文学群体的艺术创作与情感表达[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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（新时代语文教育学术展评活动组委会；《语文教学通讯·学术刊》编辑部）.首届新时代语文教育学术展评活动圆满收官[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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李红（商丘市第一高级中学）.核心素养下的高中语文整本书阅读再思考[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第7期
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常刚1，梁云堂2，张鸿艳3（围场县围场镇中学；围场县中小学教研室；围场县第二中学）.初中语文统编教材写作教学体系的重构[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第7期
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梁晓玲（哈尔滨师范大学文学院）.论实践实验教学法在现代汉语语音教学中的应用[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第7期
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储冬叶，张云云，陶婷（陆军炮兵防空兵学院中文教研室）.大学语文课程思政的理论思考与现实路径[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第7期
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王俊杰（东北师范大学教育学部；东北师范大学附属小学）.阶梯式写作教学模式的理论构建[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第7期
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李先勇（平昌县信义小学）.基于核心素养培养的初中语文教学实践——以培养语言能力为导向[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第7期
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罗会根（霍山县三尖铺德仁希望小学）.把握汉字之美 渗透文化意趣——浅谈小学语文识字教学的提升策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第7期
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李琳（湖州市第十二中学）.“1+X”群文阅读教学要点分析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第7期
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