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李飞（徐州幼儿师范高等专科学校）.论城乡学前教师教育资源整合优化的价值取向转换[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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张琪，胡扬洋（首都师范大学教育学院）.我国物理实验教学思想的回望与前瞻[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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赵巧1，史降云2（华中师范大学教育学院；华中师范大学马克思主义学院）.廖世承中学教师专业化发展思想研究[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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曾祥兰1，陈文竹2（武汉城市职业学院学前教育学院；华中师范大学教育信息技术学院）.“互联网+幼儿园”：幼教活动新探索[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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武树滨（山东省济南市第二十七中学）.班级学习组织形式须因势而变[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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谢先成（《教师教育论坛》编辑部）.通向智慧的教育：“可以为”与“何以为”：访常州市勤业中学校长岳亚军[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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刘波（浙江省宁波市镇海区仁爱中学）.让阅读和写作成为教师专业成长的“助推器”[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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李金玉（枣庄市第八中学）.在劝退学生前,请算清几笔账[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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刘博，吁佩.研究,让我的步履更坚实：访儿童数学教育专家、特级教师吴正宪[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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邓祥银（重庆市黔江中学校）.择优分配原理在教育中的运用[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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张泓（华中师范大学第一附属中学）.教师如何打造高效课堂?[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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王静（襄阳市第五中学）.浅谈教育改革浪潮下的教师成长[J].教师教育论坛(武汉),2016,第6期
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徐玉红，宋芝文（青岛市黄岛区弘文学校）.论审美教育的实践策略——以青岛市黄岛区弘文学校为例[J].教师教育论坛,2016,第6期
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王玲玲，熊德明（湖北文理学院教育学院）.乡镇中心幼儿园教师生存状况研究——基于10所乡镇中心幼儿园的个案调查[J].教师教育论坛,2016,第6期
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余党绪（上海市名师培养基地；上海师范大学附属中学）.独立思考,独立判断,独立行动——推荐《推动自己,就是推动教育》[J].教师教育论坛,2016,第6期
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