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朱为鸿，丁佳（西南民族大学教育学与心理学学院）.“三链融合”的应用型高校“新工科”人才培养机制[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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杨柯，葛文萱，冯永，张灏（1.成都师范学院心理学院四川成都611130；2.四川省眉山强制戒毒所心理矫治中心）.应对方式对戒毒警察职业倦怠的影响 ——源自四川省两所强制隔离戒毒所的调查[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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郭多华，张晓丹，周兰，张小发（成都师范学院马克思主义学院）.高师院校本科师范生教学实践能力培养的全程化探索[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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刘晓娟，卢玲（泸州职业技术学院人文学院）.0～3岁早期教育师资职前培养体系构建初探——借鉴德国“双元制”人才培养经验[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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张华玲，黄可心（合肥师范学院教师教育学院）.亲情主题绘本对农村留守幼儿心理健康的影响[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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王晋（无锡太湖学院外国语学院）.道德、生命及其教育的内在融通[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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项松林，周泽宇（安徽建筑大学公共管理学院）.大学生学业“增负”的问题与对策探究 ——基于安徽H大学的调查数据分析[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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程周凯旋，闻素霞，彭向君，赖翔晖（1.新疆大学大学生心理健康教育与咨询中心新疆乌鲁木齐8300462.新疆师范大学教育科学学院）.个体感知觉与其意识平台间的辩证关系 ——基于认知神经科学的研究[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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顾永安，王中教（常熟理工学院a.《江苏高教》编辑部b.高等教育研究协同创新中心）.应用型高校专业集群的理论基础与应用研究[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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梁昊楠，周琴（西南大学a.教育学部b.教师教育学院）.国内外校长领导力研究热点、前沿与比较 ——基于近十年文献的CiteSpace可视化计量分析[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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赵昕，刘群（安徽财经大学艺术学院）.文化认同视域下民谣传承中的城市触媒策略研究 ——以徽州民谣为例[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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金传胜，施庆（扬州大学a.文学院b.马克思主义学院）.梁启超讲义《国文教学法十讲》考述[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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金身佳，张力天（1.湖南科技大学人文学院湖南湘潭411201；2.南昌航空大学经济管理学院）.克鲁普斯卡娅多主体教育思想研究[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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游黎（四川大学海外教育学院）.“落索阿姑餐”辨义[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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顾永安（常熟理工学院应用型院校研究中心；常熟理工学院高等教育研究协同创新中心；中国高等教育学会院校研究分会应用型院校研究中心）.“应用型本科院校研究”专栏[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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邹艳红.《迷醉的夏天》[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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贺思恩.《留作青年好范畴——盐都人杰之吴玉章》[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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钟纲.《再出征》[J].成都师范学院学报,2021,第4期
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