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黄滟（华中农业大学园艺林学学院）.风景园林专业设计色彩课程的教学探索[J].美术教育研究,2022,第22期
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刘晶鑫（广东外语外贸大学艺术学院）.新文科视野下视觉传达设计专业人才创新能力培养探究——以广东外语外贸大学艺术学院为例[J].美术教育研究,2022,第22期
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王贇（武昌工学院艺术设计学院）.设计学科能力递进式实践教学体系的构建与实践[J].美术教育研究,2022,第22期
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徐聪，庄淞淞，谢文婷（重庆邮电大学传媒艺术学院）.设计艺术人才跨学科整合创新能力培养模式研究[J].美术教育研究,2022,第22期
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张颖（江西服装学院）.提升高校学生创新创业核心竞争力的项目工作室构建研究——以环艺设计专业为例[J].美术教育研究,2022,第22期
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夏晶阳（武汉科技大学艺术与设计学院）.线上线下结合的混合式教学法在素描课程教学中的运用[J].美术教育研究,2022,第22期
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董佳雯1，张天一2（浙江理工大学服装学院；浙江理工大学丝绸与时尚文化研究中心）.敦煌壁画中的披帛艺术特点研究[J].美术教育研究,2022,第22期
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刘立冬，张振东（安徽大学艺术学院）.道教文化视角下的徽州石刻[J].美术教育研究,2022,第22期
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朱晓芊，顾颜婷（南京林业大学家居与工业设计学院）.传统竹家具装饰及其现代化发展[J].美术教育研究,2022,第22期
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邹士英（江苏省车辐中等专业学校）.中职服装专业融入非遗蓝印花布工匠精神的教学实践研究[J].美术教育研究,2022,第22期
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杨晴，柯希仑（黄冈师范学院）.以点及面：《韩熙载夜宴图》的鉴赏教学设计[J].美术教育研究,2022,第22期
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余凌风，胡迅（浙江理工大学服装学院）.新昌调腔戏曲文化在服装设计中的创新应用[J].美术教育研究,2022,第22期
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吴鑫钰（南京林业大学家居与工业设计学院）.品牌化思维在文创设计中的应用探析[J].美术教育研究,2022,第22期
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彭怡君（黄冈师范学院）.以史解图在高中美术鉴赏课中的应用探究[J].美术教育研究,2022,第22期
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王文京（徐州市经济技术开发区实验学校）.徐州地域美术资源课程开发实践——以徐州汉画像石为例[J].美术教育研究,2022,第22期
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杨秀梅（江苏南京市高淳区湖滨高级中学）.地方传统艺术融入高中美术教学模式研究[J].美术教育研究,2022,第22期
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傅闰冰，胡瑶（厦门五缘第二实验学校）.人文教育视野下中小学美术“欣赏·评述”领域课堂学习评价实践研究——以人教版美术教材八年级上册第一单元第2课《色彩的感染力》为例[J].美术教育研究,2022,第22期
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晋张心筑（贵阳幼儿师范高等专科学校）.设计思维在中小学美术教育中的融合构建——以研究性学习为例[J].美术教育研究,2022,第22期
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蒋可慧（江苏大学）.张仃山水的墨法及其审美微探[J].美术教育研究,2022,第22期
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王晓琴（辽宁师范大学美术学院）.光线在中西方绘画中的运用[J].美术教育研究,2022,第22期
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孔湘湘（扬州大学美术与设计学院）.动物形象符号在绘画中的运用及象征意义研究[J].美术教育研究,2022,第22期
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薛雯（扬州大学美术与设计学院）.黎族双面绣人形纹样中文化意象探讨[J].美术教育研究,2022,第22期
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董玺瑶（南通大学）.中国古代画论中的“道”——以宗炳的《画山水序》为例[J].美术教育研究,2022,第22期
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尤雪娇（南通大学）.民族精神下袁运生的艺术道路和风格探索[J].美术教育研究,2022,第22期
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石俊（伊犁师范大学）.我国中小学美术教育研究热点知识图谱[J].美术教育研究,2022,第22期
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周嫣吉（南京林业大学家居与工业设计学院）.感知体验视角下工艺文创产品的设计研究——以苏绣为例[J].美术教育研究,2022,第22期
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杨奕馨，李永昌（南京林业大学艺术设计学院）.扎染艺术在室内陈设设计中的创新应用研究[J].美术教育研究,2022,第22期
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刘一婵，李永昌（南京林业大学）.基于非互动关系的共享自习室空间设计研究[J].美术教育研究,2022,第22期
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陈絮（上海工程技术大学）.敦煌莫高窟中的忍冬纹[J].美术教育研究,2022,第22期
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宋璇（江南大学设计学院）.交互技术介入动态雕塑的设计方法[J].美术教育研究,2022,第22期
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