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杨得祺（苏州大学艺术研究院文化创意研究中心）.贝聿铭设计思想在文创产品中的传承与创新——以“方寸苏博”扩香冰箱贴为例[J].美术教育研究,2023,第22期
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卢晓梦（山东工艺美术学院）.“双创双造”背景下职业教育“山东手造”课程体系建构与实践[J].美术教育研究,2023,第22期
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刘迅（哈尔滨学院艺术与设计学院）.四位一体,立体美育：新时代高校艺术教育引领美育发展的创新路径研究[J].美术教育研究,2023,第22期
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魏超玉（江西理工大学建筑与设计学院）.高校艺术设计专业素描教学改革探究[J].美术教育研究,2023,第22期
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孙雨晴，王若菡，周晔（南京晓庄学院）.“双减”背景下中小学美术课堂评价的多元化策略研究[J].美术教育研究,2023,第22期
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刘丹（嘉泉大学；常州信息职业技术学院）.“技艺”与“记忆”：非遗博物馆展陈叙事策略构建研究[J].美术教育研究,2023,第22期
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罗诗妍，张雅（仲恺农业工程学院）.广绣非遗文化融合高校美育的传承与创新[J].美术教育研究,2023,第22期
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王凯（廊坊师范学院美术学院）.虚拟现实技术在廊坊基础教育中的应用及对策研究[J].美术教育研究,2023,第22期
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何科丁，王浩丁（景德镇陶瓷大学）.SPOC混合式教学模式在艺术类专业实践课程改革中的策略分析[J].美术教育研究,2023,第22期
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赵雅雯（苏州科技大学艺术学院）.云南文化表征符号在普洱茶包装设计中的应用——以无树普洱茶包装为例[J].美术教育研究,2023,第22期
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鲍时东，汪鸿，仉春辉（华东交通大学艺术学院）.基于“双创”能力培养的艺术专硕设计类专业实践教学模式研究[J].美术教育研究,2023,第22期
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王丽，石莉莉（青岛黄海学院设计与美术学院）.基于学科交叉与数字化教学的设计手绘表现技法课程教学革新[J].美术教育研究,2023,第22期
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华雪（张家港市合兴小学）.新课标理念下小学美术跨学科教学的意义和实践研究[J].美术教育研究,2023,第22期
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王影（广东松山职业技术学院）.王影作品[J].美术教育研究,2023,第22期
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谢志贤（广东机电职业技术学院）.谢志贤作品[J].美术教育研究,2023,第22期
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余杭珏，田艺帆（昭通学院）.非遗课程资源应用研究——以昭通黑陶为例[J].美术教育研究,2023,第22期
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宋晶（新疆艺术学院附属中等艺术学校）.基于工作室建设的中职绘画课程思政教学实践与探索——以新疆艺术学院附中“美育树德”绘画教学工作室为例[J].美术教育研究,2023,第22期
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刘帆，袁万选（广东水利电力职业技术学院）.基于课程思政理念的产品快题设计教学研究与实践[J].美术教育研究,2023,第22期
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李锦林1，狄红霞2，董瑞云1（海南热带海洋学院；海南工商职业学院）.区域性民族民间美术分类的再思考[J].美术教育研究,2023,第22期
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张晓艳（忻州师范学院）.高校美术与艺术设计教学实践研究[J].美术教育研究,2023,第22期
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张硕（南京师范大学）.中国古代绘画艺术创作中的“师古”与“师造化”[J].美术教育研究,2023,第22期
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张青枝（中国美术学院）.林风眠艺术风格与形式解析[J].美术教育研究,2023,第22期
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李寒琦（江苏大学马克思主义学院）.沉浸式语境下博物馆AR应用的设计开发策略——以四川博物院为例[J].美术教育研究,2023,第22期
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胡筱璟（湖北美术学院雕塑与公共艺术学院）.基于数字媒体公共艺术的城市雕塑美术设计研究[J].美术教育研究,2023,第22期
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郑墨涵（燕京理工学院）.国产动画中场景设计的风格变化[J].美术教育研究,2023,第22期
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曾鸿燕（广州城市职业学院）.基于技能型人才培养的会展设计课程教学研究[J].美术教育研究,2023,第22期
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杨娟（河南艺术职业学院）.以山石的天然形态为源探究现代石景营造[J].美术教育研究,2023,第22期
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黄一鸿，甘萍（广西艺术学院建筑艺术学院）.新工科背景下环境设计专业艺术表达教学改革探索[J].美术教育研究,2023,第22期
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吴国靖（江苏大学）.宁静与秩序——论尤恩·厄格罗的油画表现形式[J].美术教育研究,2023,第22期
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王雪嫣（中国美术学院）.汉代玉枕形器与古玉改制[J].美术教育研究,2023,第22期
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