-
刘春燕（重庆师范大学计算机与信息科学学院）.基于大数据环境的智慧课堂教学模式探究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
马冬冬（开封市第一师范附属小学）.家乡文化融入小学综合实践活动课程的探索[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
郭素华（开封文化艺术职业学院）.学前儿童家庭教育中过度保护问题调查分析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
易铜（岭南师范学院生命科学与技术学院）.“失衡”与“融合”：粤西乡村振兴的现实困境与应对之策——基于马克思主义城乡关系理论的思考[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
张丹（福州职业技术学院）.乡村振兴战略实施背景下大学生返乡创业环境分析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
李睿淳，刘文辉（东华理工大学文法学院）.文本与演出：论抗战街头剧《放下你的鞭子》艺术形式的演变[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
王梦宇（清华大学美术学院）.中国传统纹样在现代壁画中的应用与思考[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
迟静（山东商务职业学院艺术设计系）.融媒体背景下胶东传统锔艺的数字化保护与传播研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
夏然，夏钧（安徽大学哲学学院）.从生活真实到艺术真实——以《少年的你》为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
刘倬（广东文艺职业学院音乐与舞蹈学院）.身韵元素在中国古典舞基本功训练中的应用[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
曹静雯（扬州工业职业技术学院国际交流处）.扬州美食文化国际传播创新策略研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
李思为（苏州科技大学土木工程学院）.高校青年教师专业伦理决策目标与走出困境的路径[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
冯韵（黄山学院文化与传播学院）.课程思政背景下的文学概论课程教学改革[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
戴媛（金陵科技学院）.课程思政理念下行政管理专业教学改革策略探析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
李希，董丙剑（西安石油大学化学化工学院）.大学生职业生涯规划教育优化策略分析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
郑慧贞（福建师范大学）.新时代高校离退休人员智慧学习的优化策略[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
郭蓉（三明学院）.优化高校人事档案管理工作开展的策略探析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
李晓昭（中南财经政法大学图书馆）.高校党建融入城市社区的党建工作机制研究——以共建“书香社区”为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
陈九双（开封文化艺术职业学院思政部）.学习党史上的“四个时期”牢记共产党人初心使命[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
李志刚（江苏电子信息职业学院）.来华留学生教育中班主任工作策略分析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
李双玲，姚丽文（湖南涉外经济学院）.从博弈论看儿童文学名著的重译——以《爱丽丝漫游奇境记》为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
黄怡（上海交通大学人文学院）.“别问，问就是×”的构式研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
王梦遥（大连外国语大学英语学院）.视域融合视角下汉语修辞格英译研究——以《北京周报》为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
韩晓（安徽大学文学院）.成语构式“出口成×”初探[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
王菲（西南科技大学外国语学院）.基于概念角色的单音节近义词辨析研究——以“坑、蒙、拐、骗”为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
游凤艳（广州工商学院外语学院）.文化传播视角下四字格的英译研究——以中国日报网英语点津平台为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
胡明先（湖南理工职业技术学院）.汉语中的时间关系[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
刘粒洪（西南石油大学外国语学院）.从外宣角度看中国热门电视剧剧名翻译策略[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
张冠男（南京邮电大学通达学院）.从术语角度看社交媒体流行词的产生机制[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
-
何静（四川师范大学马克思主义学院）.百年大党纪律建设的三重逻辑[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第10期
|