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林丽娜1，贺江涛1，侯刘起2（广西师范学院；广西南宁市第一中学）.澳大利亚高中地理学业评价特色评析[J].地理教育,2016,第8期
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戴周丽1，金子兴2（浙江省龙游第二高级中学；浙江省衢州第二中学）.“世界的海陆分布”图表设计比较与教学分析——以湘教版、人教版、商务版为例[J].地理教育,2016,第8期
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吴昭洪（山东省济宁市教育科学研究院）.“地方时、区时”专题[J].地理教育,2016,第8期
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张晓霞（福建省福州市中学地理李文名师工作室）.“昼夜长短的变化”专题[J].地理教育,2016,第8期
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朱燮琪1，邵靳2（浙江省嘉兴市第四高级中学201班；浙江省嘉兴市第四高级中学）.嘉兴中学生垃圾分类情况报告[J].地理教育,2016,第8期
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吴启同（山东省邹城市第二中学）.“地方时、区时”专题测试[J].地理教育,2016,第8期
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丁夏男1，赵淑文2（江苏师范大学附属实验学校；江苏省徐州市沛县教育局教研室）.“正午太阳高度”专题[J].地理教育,2016,第8期
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侯建成（江苏省丹阳市第五中学）.高中地理动态课堂观察量表的设计（连载一）[J].地理教育,2016,第7期
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朱克西1，李梦舒2（北京教育学院丰台分院；首都师范大学附属丽泽中学）.例析区域差异思想在教学中的渗透——以中图版“世界海陆分布”为例[J].地理教育,2016,第7期
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郭荣周（陕西省渭南市澄城县澄城中学）.浅谈中图版高中地理教材中的辅助教学栏目[J].地理教育,2016,第7期
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黄道才（广东省东莞高级中学）.不曾相遇的情境,似曾相识的地理——2016年全国各地高考地理试卷评价[J].地理教育,2016,第7期
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