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李双，宁祎祯，杜建括（陕西理工大学人文学院）.地方高校专业类课程思政教学效果调查研究[J].大学教育,2023,第21期
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李瑞芳，伊艳杰，赵英源（河南工业大学生物工程学院）.南洋理工大学研究生培养模式及启示[J].大学教育,2023,第21期
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陈国钦，郑文，陈益智（广东省普通高校人文社科重点研究基地区域教育高质量发展与评价研究院；惠州学院；惠州学院教务处）.地方本科高校产业学院建设模式研究 ——基于广东省示范性产业学院建设经验的启示[J].大学教育,2023,第21期
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彭暮玮，刘晓燕，耿军会（河北金融学院）.金融学课程质量标准建设过程及成效研究 ——以河北金融学院为例[J].大学教育,2023,第21期
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李迎春，杨娇（哈尔滨工业大学(深圳)）.面向高水平化学化工人才培养的现代仪器分析课程的教学改革探讨[J].大学教育,2023,第20期
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林丰艳（青岛理工大学马克思主义学院）.“大思政课”视域下国企党建融入高校思政课教学的价值、原则与实现路径[J].大学教育,2023,第20期
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贺锦灿，颜戊利，白研，张润坤，周之荣（广东药科大学公共卫生学院）.“三全育人”背景下“一二三课堂联动”课程思政模式构建 ——以卫生化学课程为例[J].大学教育,2023,第20期
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段丽（大理大学）.课程思政视域下地方高校古诗词吟诵教学实践探索 ——以大理大学为例[J].大学教育,2023,第20期
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温永，陈子璇，赵晓康，胡栋梁（长安大学公路学院）.中外合作办学模式下的土木工程制图课程教学改革 ——以长安大学国际交通学院为例[J].大学教育,2023,第20期
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程鹏飞，庞靖宇，柏（河南大学化学与分子科学学院）.“双一流”背景下拔尖创新人才培养模式改革与实践[J].大学教育,2023,第20期
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谷慧1，张培盛1，周秀林1，陈述1，向皞月2（湖南科技大学化学化工学院；中南大学化学化工学院）.基于STEM 教育理念的分析化学实验教学改革[J].大学教育,2023,第20期
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兰红烨，李扬，罗文熹，朱梅，谢佳，刘琳（西南林业大学数理学院）.基于大学生创新创业项目的高校数字化食堂探索与构建[J].大学教育,2023,第20期
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黄雪飞，叶金文，王文武，冯庆芬，严群（四川大学材料科学与工程学院）.以金相技能大赛为契机，提高本科实验教学水平 ——以四川大学材料科学与工程专业为例[J].大学教育,2023,第20期
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李胜1，何勇2（成都信息工程大学统计学院；重庆科技大学数理与大数据学院）.产学研视角下机器学习教材建设的目标、原则及对策[J].大学教育,2023,第20期
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李云红，张玲玲（重庆文理学院经济管理学院）.课程思政背景下金融学课程群体系构建初探[J].大学教育,2023,第20期
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张洪玉（清华大学机械工程系）.融合思政教育和“三位一体”育人理念的实践课程教学探索[J].大学教育,2023,第20期
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王果，张仙平，张盼盼，彭雪生，刘小强（河南工程学院土木工程学院）.OBE理念下的GNSS原理及其应用课程思政教学研究[J].大学教育,2023,第20期
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吴国玺1，王晓静2，师彬彬1，白利芬1（许昌学院高等教育研究所；河南轻工职业学院机电工程系）.全面教学质量管理的组织运行、评价与实践[J].大学教育,2023,第20期
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李玥1，许玲2，段志富1（南京中医药大学教务处；南京中医药大学养老服务与管理学院）.大学英语分级教学结合挂牌授课模式探索 ——以南京中医药大学为例[J].大学教育,2023,第20期
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王辉，李岩（广州城市理工学院）.浅谈如何将文化自信引入设计课程教学 ——关于世界现代设计史课程的教学思考[J].大学教育,2023,第20期
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张艳琴1，田新翠2，王飞3（太原科技大学信息科学与技术学院；太原科技大学经济与管理学院；太原科技大学计算机科学与技术学院）.OBE视角下统计学课程反向教学改革的实证研究 ——以太原科技大学为例[J].大学教育,2023,第20期
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宦旭钊，张军荣（中南民族大学法学院）.我国高校知识产权本科专业课程设置研究[J].大学教育,2023,第20期
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李俊明1,2，田儒玥1，马维宗3，吴若云4（西北民族大学管理学院；四川大学商学院；宁夏大学润泽书院；福建水利电力职业技术学院经济管理学院）.西部高校少数民族大学生就业困境、影响与对策[J].大学教育,2023,第20期
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叶恬如（广西民族大学创新创业学院）.数字乡村背景下大学生农村创业模式和有效路径研究[J].大学教育,2023,第20期
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张园园，安会勇，刘明，孙麟（辽宁石油化工大学环境与安全工程学院）.研究生课程思政教学模式改革与实践 ——以风险评估理论与方法课程为例[J].大学教育,2023,第20期
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赵山花，张盛博（首都师范大学）.“学、践、教、管”创新实践型拔尖人才培养新模式探究[J].大学教育,2023,第20期
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