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白家豪(中国刑事警察学院法庭科学学院).道路限速区段划分方法的研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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黄君华1,唐翠微1,张馨尹2,任虹静1,阴妮娜1(雅安职业技术学院;四川职业技术学院).现代学徒制背景下高职院校思政课实践育人模式研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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李彭,谢建波(内江师范学院).基于德育精神的《招投标与合同管理》课程思政教学设计与探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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郭士锐,李晓磊,崔英浩,程军红(中原工学院机电学院).课程思政视域下机械类一流本科课程建设探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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房勇汉,刘达,李林蔚,张明(中核战略规划研究总院).第四代核能系统发展现状分析与对策建议[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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孙长龙(塔里木大学历史与哲学学院).历史学实践教学中的课程思政探索——以塔里木大学历史学专业为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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周国宝(江苏信息职业技术学院马克思主义学院).以公民美德教育促进社会主义核心价值观教育的路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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李标,付银芳(湖北师范大学马克思主义学院).疫情抗击中的中国制度优势与治理效能[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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覃志娜(贵州财经大学法学院).互联网金融安全犯罪的预防与治理研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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侯帅(武警海警学院).常态化疫情背景下在线开放课程建设研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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向媛薇1,尚丹2(广东外语外贸大学商学院;广东外语外贸大学马克思主义学院).基于KAP模型的大学生党员教育培训体系构建研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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汤心韵,曾红艳,张成林,杜晓华(国网湖南省电力有限公司技术技能培训中心(长沙电力职业技术学院)).《电力客户服务》课程思政实践与探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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张晓燕,杨舒庭(陕西师范大学马克思主义学院).习近平共享发展思想及其时代价值意蕴[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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傅联英,夏玉华,许淑嫦(华侨大学经济与金融学院).以“侨”为“桥”的《产业经济学》一流课程建设研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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官珍,白小梅,陈志坤(北部湾大学资源与环境学院).基于项目教学的应用型教师团队建设研究——以地理信息专业为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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王爱梅,耿若君,马洁玉(南阳医学高等专科学校).高职高专《医学机能实验学》创新性综合实验体系的建设与应用[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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陈婷1,李燕1,2,赵连玉1,3(佛山科学技术学院;佛山环境与能源研究院;云浮(佛山)氢能标准化创新研发中心).基于《无机材料物理性能》课程教学改革的建议[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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张倩(陕西学前师范学院).STEAM教育理念下《曲式与作品分析》课程教学创新路径多维研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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刘鹏飞,王铁柱,宫志强(河北中医学院).基于SWOT模型的中医药高等教育信息化发展研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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逯忆(南阳理工学院).由党领袖的饮食作风谈共产党人的为民情怀和朴素之美[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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杨宝仁1,王晶2,王和2(塔里木大学;塔里木大学经济与管理学院).基于就业优先战略的南疆高校少数民族大学生创业意识现状调查分析[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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赵丹(长春金融高等专科学校).基于红色资源加强高校党员队伍建设的路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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贺彬,郦伟,刘宁(河北省地名区划档案资料馆).行政区划档案规范管理策略研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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李亚霞,高士兴(甘肃民族师范学院).马来西亚教师队伍建设的路径与启示[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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