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王宇铭，张中月（陕西师范大学物理学与信息技术学院）.中学物理基于“思维型”课堂教学促进深度学习——以“功率”为例[J].理科考试研究,2021,第16期
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陈金锋（佛冈县教师发展中心）.素养导向下初中化学实验操作评价及教学建议[J].理科考试研究,2021,第16期
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张宁（中卫市沙坡头区康乐燕宝学校）.初中数学教学中挖掘创新素养教育课程资源的基本途径[J].理科考试研究,2021,第16期
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季冰（安吉县第二初级中学）.HPM视域下概念形成课教学模式探索——以“一元一次方程起始课”为例[J].理科考试研究,2021,第16期
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田琦宇（哈尔滨师范大学教师教育学院）.基于变式理论对一道中考题的探究[J].理科考试研究,2021,第16期
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聂继红，裴岩岩（中国矿业大学附属中学）.对一道2020年柳州市中考物理试题的商榷[J].理科考试研究,2021,第16期
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张仁波（重庆市渝中区教师进修学院）.初中化学试题命制程序与策略研究[J].理科考试研究,2021,第16期
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郑伟（顺平县第一小学）.一道几何题解题思路的探究过程[J].理科考试研究,2021,第16期
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冯志进（海门区正余初级中学）.“素养为本”的化学“境脉”式教学设计视角——以人教版九年级化学“燃烧和灭火”为例[J].理科考试研究,2021,第16期
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张亮（西安交通大学苏州附属初级中学）.基于探究活动和模拟数据分析“生物进化的原因”一节教学设计[J].理科考试研究,2021,第16期
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吴国庆1，吴丽梅2（武汉市光谷实验中学；武汉市汤逊湖学校）.一节始于数学日记的特别复习课[J].理科考试研究,2021,第16期
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王枝俤（福建省霞浦县第三中学）.“观念+网格+情境”打造中考物理一轮复习新常态[J].理科考试研究,2021,第16期
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卢发明（上海市嘉定区疁城实验学校）.对“测定小灯泡电功率”一类实验题的分析与思考[J].理科考试研究,2021,第16期
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李银乐，孟宪萍，张蕾（北京实验学校）.初中生物学“科学探究”主题的中考备考策略例析[J].理科考试研究,2021,第16期
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王红标1，许光曙2（北京外国语大学附属苏州湾外国语学校；上海世外教育附属吴江云龙实验学校）.“替代法”在初中物理两大测量性实验中的应用[J].理科考试研究,2021,第16期
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罗伟（徐州市第二十四中学）.中考数学中的楼间距问题[J].理科考试研究,2021,第16期
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闫伟（中山市濠头中学）.2021年全国Ⅰ卷第21题的深度探究及备考启示[J].理科考试研究,2021,第15期
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贺凤梅1，李昌成2（巩留县高级中学；乌鲁木齐市第八中学）.巧用构造法突破一道2021年高考压轴题[J].理科考试研究,2021,第15期
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熊福州（昭通市彞良神州天立学校）.一道t=G（x,y）（F（x,y）=0）最值题的各种解法及思考[J].理科考试研究,2021,第15期
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刘宝强1，张贤金2（三明第一中学；福建教育学院化学教育研究所）.有机合成路线设计类试题的解题策略研究[J].理科考试研究,2021,第15期
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杨小兵（简阳市实验中学）.基于APOS理论的函数奇偶性教学设计[J].理科考试研究,2021,第15期
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徐祖德（南安国光中学）.2021年新高考全国Ⅰ卷第20题的解法探究[J].理科考试研究,2021,第15期
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周维海（大庆第一中学）.巧选参考系 妙用相对速度[J].理科考试研究,2021,第15期
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辛淑媛1，黄瑞2（安徽太和中学；阜阳师范大学）.创新课堂教学 落实学科素养[J].理科考试研究,2021,第15期
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程晶（莆田第二中学）.合理创设问题情境 发展学生核心素养——以“抗酸药”为例[J].理科考试研究,2021,第15期
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宋丽飞1，潘小慧1，李金丑2（秦皇岛市第一中学；秦皇岛市第三中学）.深度解析明真相 数理结合释疑难[J].理科考试研究,2021,第15期
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杨巨环，陈振，刘玉峰（北京市顺义牛栏山第一中学）.凸显思想方法 提升学科素养——静电场复习案例及评析[J].理科考试研究,2021,第15期
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周革润，田少良，方羽（北京市第一〇一中学）.2021年北京等级考试物理试题让类比思想熠熠生辉[J].理科考试研究,2021,第15期
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