-
兰颖（江苏省徐州高级中学）.基于大概念的高中信息技术大单元教学的设计与实施 ——以“数据处理与应用”大单元为例[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
王珂，刘文艳，王宇，杨淼，沙飞，翟阳阳，辛欣（首都医科大学生物医学工程学院）.基于Cisco Packet Tracer的虚拟仿真软件在“计算机网络技术”实验教学中的应用研究[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
马宗兵，周燕，党喜存，张梦迪（广东省深圳市福田区东海实验小学；广东省深圳市福田区梅林中学；广东省深圳市木铎教育科技有限公司）.基于项目式学习的小学创客课程教学实施流程 ——以“创见·创建未来生活”项目为例[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
高伟，朱轶，申屠浩，熊书明（江苏大学计算机科学与通信工程学院）.新工科实训课程教学探索与实践 ——以“CPS技术与创客实践”课程为例[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
林榕（福建省平潭综合实验区教师进修学校）.核心素养导向的信息科技深度学习实践路径探究[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
刘学春（广州珠江职业技术学院）.数字化学习平台提升高职教师专业发展研究[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
李梅（山东省日照海曲高级中学）.基于编程教育的信息技术课程改革路径 ——来自美国的经验与启示[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
龙云，姚进宏（广西南宁市现代教育技术中心；广西教育研究院）.从“信息素养”到“数字素养与技能”的演变 ——信息科技课程素养的理解与实践[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
张宏杰，黎荣辉（广东省东莞市教育局教研室；广东省东莞市东莞中学初中部）.信息科技课程中数字素养与技能的理解与培育[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
李维明.从“信息素养”到“数字素养”：课程核心素养如何理解[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
金高苑（浙江省杭州市胜利小学）.溯数据之源，强信息意识 ——基于UbD理论的数据大单元教学策略设计与实践[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
邹良 魏宁（长沙市教育科学研究院教育质量监测与评估中心；北京市东城区教育科学研究院）.数字化转型中的区域“智慧评价”[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
江春霞（江苏省泰州市城东中心小学）.信息科技课程中的情境教学新探索[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
王蕾（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心）.议题式教学在信息科技课堂的实践路径研究 ——以“中华虎凤蝶巡游记”主题活动为例[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
郭影强（广东省惠州市惠阳区第一中学高中部）.融其于中或融于其中[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
董环勇（浙江省宁波市奉化区教师进修学校）.还·环·焕：信息科技问题化学习的特征与策略[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
吴帆（江苏省南京市雨花台区实验小学善水湾分校）.“科”“技”并重，支持成长 ——以《在线社会悄然而至》一课为例[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
金陵（江苏省苏州市电化教育馆）.信息科技：助推学习力提升与核心素养发展 ——兼评张莘茹《智慧“翻转”，跨界学习促生长》案例的意义[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
魏宁（北京市东城区教育科学研究院）.我们正在被技术“塑造”吗？[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
魏忠（庚商智能教育）.教育数字化转型的重新治理[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
张勤坚（江苏省太仓市实验小学）.教育漫谈：十月随想录[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
张莘茹（江苏省苏州工业园区第二实验小学）.智慧“翻转”，跨界学习促生长 ——以《认识分米和毫米》一课为例[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
蒋慧丽（江苏省宜兴市和桥高级中学）.素养导向的高中Python编程项目式教学 ——以“加密和解密”为例[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
徐建芳（江苏省太仓市第二中学）.初中Python大单元的螺旋式教学设计法 ——以《简单人机对话》为例[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
廉小伟.教育数据安全：由单点防护进入到体系化治理阶段 ——专访北京云集至科技有限公司CEO廉小伟[J].中国信息技术教育,2023,第20期
-
张生1,2，魏宁3（北京师范大学；北京市东城区教育科学研究院）.学评融合：人工智能时代的教育评价[J].中国信息技术教育,2023,第19期
-
蒋旺喜，李炜（杭州师范大学）.基于智能技术的高校多媒体教学服务平台设计与开发[J].中国信息技术教育,2023,第19期
-
徐佳佳（福建省厦门市翔鹭小学）.落实五育培养目标，构建增值评价生态——小学信息科技课堂评价的实践探究[J].中国信息技术教育,2023,第19期
-
叶炜鸿（广东顺德德胜学校）.信息技术赋能的英语语法教学模式：语义波理论视角[J].中国信息技术教育,2023,第19期
|