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刘会，孙杰（南京航空航天大学）.大学生英语移动学习模式调研[J].教育与教学研究,2016,第5期
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郭语，李晓晖，鞠全勇（金陵科技学院）.“机器人概论”公选课创新教学模式的探索与实践[J].教育与教学研究,2016,第5期
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吴孟桃，刘方成（湖南工业大学）.西部高等教育资源的分布研究*——以四川省为聚类分析模型[J].教育与教学研究,2016,第5期
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许碧欢，张迎周，陈蕾（南京邮电大学）.“卓越计划”背景下“高等数学”教学改革探索*——以计算机科学与技术专业为例[J].教育与教学研究,2016,第5期
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杜敦科（遵义医学院人文社科学院）.不良社会思潮与高校思政课“学术性课堂”之构建[J].教育与教学研究,2016,第5期
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冯岩松（徐州工程学院外国语学院）.数字化教学生态中大学英语教师的专业发展与ICT素养[J].教育与教学研究,2016,第5期
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陈晓岚（广东开放大学；广东理工职业学院）.交互理念在高校“概论”微课设计中的应用[J].教育与教学研究,2016,第5期
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刘学勇1，滕遥2（新疆师范大学；新疆师范大学附属中学）.合理性教育循环与美育、劳育关系刍议[J].教育与教学研究,2016,第5期
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魏净霞1，潘双婵2（浙江师范大学教师教育学院；许昌学院教育科学院）.教师情绪表达浅议——学生眼中“好脾气”老师视角[J].教育与教学研究,2016,第5期
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包文婷1，包代祥2（湖南工艺美术职业学院；湖南华容县插旗镇插旗中学）.农村教师幸福感的失落现象与追寻探讨[J].教育与教学研究,2016,第5期
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曾铁（上海开放大学徐汇分校）.保证物理教育质量要力避教学绝对化现象——基于中学物理教学实例及简析[J].教育与教学研究,2016,第5期
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陈大伟，李文玉（成都大学）.到中小学上“下水课”，修炼成“双师双能型”教师——成都大学教学名师陈大伟访谈录[J].教育与教学研究,2016,第5期
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苏金智（教育部语言文字应用研究所）.关注流动人口语言变化的一部力作——读《流动人口语言变化的社会语言学研究》有感[J].教育与教学研究,2016,第5期
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王育坚，张姝，马楠（北京联合大学）.计算机科学与技术专业个性化人才培养模式的研究与实践[J].教育与教学研究,2016,第4期
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孔露，蒲红霞（川北幼儿师范高等专科学校）.幼儿园混龄教育、课程构建研究回溯与展望[J].教育与教学研究,2016,第4期
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朱飞（河北北方学院）.大学人才培养：以人为本的内涵及实践探索[J].教育与教学研究,2016,第4期
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