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王礼平（湖南省永兴县第三中学教研室）.巧用教材"练笔点"，夯实随文微写作[J].中小学班主任,2021,第20期
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张文扬（江苏省扬州市朱自清小学）.合理取舍：随课微写作的应然选择[J].中小学班主任,2021,第20期
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丁卫军（江苏省南通市通州区育才中学）.实现简约语文与养正立人的融通教育[J].中小学班主任,2021,第20期
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张聪（东北师范大学教育学部）.建党精神融入小学道德与法治课：分析框架与实践策略[J].中小学班主任,2021,第20期
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薛峰（江苏省姜堰中学）.找寻课堂密码，让议题式教学出彩[J].中小学班主任,2021,第20期
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黄兴仲（广东省丰顺县实验中学）.核心素养视角下粤教版高中物理新旧教材的栏目设置分析——以必修1为例[J].中小学班主任,2021,第20期
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陆祖林（四川师范大学文学院）.例谈统编本初中语文教科书的儿童视角[J].中小学班主任,2021,第20期
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陈永贵（安徽省合肥市第八中学）.从《沁园春·长沙》中的四组对比看词人的“勇者”形象[J].中小学班主任,2021,第20期
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王兴伟（广东省深圳市龙岗区平湖中心学校；河南省教育厅）.活动探究单元“整体化、多元化、结构化”实施策略——以统编语文教材八年级下册“演讲”单元为例[J].中小学班主任,2021,第20期
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占振华（浙江省常山县实验小学）.以图引路，培养思维[J].中小学班主任,2021,第20期
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田荷1，张增光2（江苏省徐州市开发区中学；江苏省无锡市梅里中学）.比较：整本书阅读的有效路径[J].中小学班主任,2021,第20期
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张莹（江苏省南京市人民中学）.教学瘦身，素养提升：单元复习整合教学的实践与思考[J].中小学班主任,2021,第20期
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耿广惠（江苏省徐州市铜山区黄集镇中心中学）.生命至上：安全教育课堂的价值取向[J].中小学班主任,2021,第20期
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李宏（甘肃省陇南市武都区钟楼小学）.实践式教学在小学"认识图形"教学中的应用[J].中小学班主任,2021,第20期
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李宇莎（杭州师范大学教育学院）.新高考下教师的“潮汐”困境与对策[J].中小学班主任,2021,第20期
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陈姗姗（江苏省南京市第二十九中学天润城分校）.百年梦圆，E同出彩[J].中小学班主任,2021,第19期
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苏春花（河南省济源高级中学）.向网络陷阱说“不”[J].中小学班主任,2021,第19期
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黎祎捷（广东省东莞市纺织服装学校）.中职班会课：立德树人的理性反思与“加减乘除”策略[J].中小学班主任,2021,第19期
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胡玉宝（江苏省南通师范学校第二附属小学）.班级非正式群体的正面导育策略探究[J].中小学班主任,2021,第19期
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孙萍丽（江苏省南京市江宁科学园小学）.小组合作在班级管理中的实践与探索[J].中小学班主任,2021,第19期
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郑棉（广东省广州市花都区圆玄小学）.建构小学生至善评价模式的校本探索[J].中小学班主任,2021,第19期
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战媛（江苏省南京市南化实验小学）.公众号中的德育天地——探索新媒体环境下家校共育新策略[J].中小学班主任,2021,第19期
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刘亚昭（江苏省昆山市实验小学）.网络素养视域下中小学生网络行为特点及引导策略[J].中小学班主任,2021,第19期
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秦超（陕西省宝鸡高新第一中学）.立德树人理念下初中学校年级部德育工作的探索与创新[J].中小学班主任,2021,第19期
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刘幸金（江苏省南京市人民中学）.“见微知著”在班主任工作中的实践策略[J].中小学班主任,2021,第19期
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吴志谋（广东省汕尾市林伟华中学）.校园欺凌行为的成因及其防治措施[J].中小学班主任,2021,第19期
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戴星月（江苏省南通市通州区新联中学）.用心陪伴·“智”造幸福——积极心理学视域下师生关系的教育功效[J].中小学班主任,2021,第19期
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