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李玥（南京市北京东路小学分校红太阳小学）.数学实验教学培养学生自主学习能力的路径与实施[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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李晨霞（盐城市先锋实验学校）.初中几何大概念"结构化"教学范式的探索[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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徐一帆（无锡市前洲中心小学）.浅论信息技术与小学数学课堂教学的整合策略[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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孔令峰（江苏省江阴市文林中学）.基于计算思维培育的初中信息科技编程教学初探[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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缪嘉逸（无锡市石塘湾中心小学）.推动儿童进行文本阅读的教学策略[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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成慕蓉（南通市海门区第一实验小学）.小学音乐生活化教学模式的策略性探究[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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王锦（江苏省丹阳市华南实验小学）.小学音乐“问题引学”教学模式的实践与思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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曾妲（湖南省长沙市岳麓区第二小学）.指向核心素养培育的小学科学跨学科实践探索[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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曹荣成，丁雪萍（南京市南湖第一小学）.守正创新：办一所让儿童正生长的学校[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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周敏，濮春霞（南京市南湖第一小学）.以心育德，赋能生长[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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金鑫（盐城市建湖县西塘河小学）.得法：三年级习作教学例谈[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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邓向群（无锡市钱桥中心小学）.写好起步段落，打好习作基础[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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程亚男（南京市天康街幼儿园）.新建园幼儿建构游戏的组织与实施研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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晏桂芳（安徽省宿州市灵璧县实验小学）.引习作教学之活水，让文字在笔尖开花[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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陈敏（浙江省省级机关保俶幼儿园）.基于关键性生活事件助推学步儿共情能力发展的“三三”策略[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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吴艾琦（南京市梅花山庄幼儿园）.“水管游戏”：STEAM教育理念在幼儿园建构游戏中的运用[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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赵昕（江苏省江阴市祝塘中心小学）.浅谈构建小学音乐学本课堂的策略[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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葛卫星（宿迁市泗阳县西康实验小学）.微社会实践：陶养小学生公共品格[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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杨帆（无锡市河埒中心小学）.“同伴乐学”课程：小学校本拓展性课程的开发与实施[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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傅兵华（南京市高淳区固城中心小学）.“学—研—教”模式：乡镇农村中心小学线上教学实践探索[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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丁伯春（江苏省如皋市李渔小学）.如皋市李渔小学管理之创新实践[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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花蕾（镇江市实验小学）.六大“行动链”为双减“添动能”[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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李伟（盐城市滨海县蔡桥镇中心小学）.做好作业设计提效增值的“大文章”[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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孔祥华（镇江实验学校）.“双减”背景下的小学数学作业的优化与设计[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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张慧（盐城市建湖县秀夫初级中学）.指向深度学习的单元整体教学设计[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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陈艳莉（无锡市峰影小学）.浅谈心理健康教育在少先队活动中的渗透策略[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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盛斌（江苏省靖江市实验学校）.初中学校班级管理的几个办法[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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高兰（安徽省六安市城北小学）.浅议小学教师队伍建设现状问题[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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成茜（盐城市建湖县湖中北路小学）.关于小学语文深度阅读教学的几个体会[J].全国优秀作文选(教师教育),2023,第3期
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