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期刊文章列表

  • 周呈(浙江体育职业技术学院).《卖油翁》的文学价值历久弥新[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 苏婷(神木市职业技术教育中心).奢华极尽是凄凉——《红楼梦》的景物描写[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 姚晓民(东海中等专业学校).《鸿门宴》的“史蕴诗心”[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 李敏(湖州市体育运动学校).亲情《散步》 善意深深[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 类维波(辉南县教师进修学校).《窗》:反形式逻辑的审美解读[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 汪嫄嫄(无为市第二中学).《醉翁亭记》“乐”之源[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 王喜(济南市章丘中学).贾府众人眼中的刘姥姥[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 薛桂香(常州市金坛第四中学).语用学视野下鲁迅作品风格研究[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 凌燕(杭州闻涛中学).《世说新语》的悟和应[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 赵永发(神木市第五中学).《朝花夕拾》的时空关系[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 戴益华(杭州市萧山区金惠初级中学).七年级教材非连续性文本的教学反思[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 罗静,张培培(高青县第二中学).统编教材八下民俗文化单元教学建议[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 周兆青(灵武市第一中学).王之涣《凉州词》的审美视角[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 王岩(滕州市第五中学).东京奥运会解说词的教学价值[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 牟剑(龙口市南山双语学校).学着冰心的方式读书[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 李娜(宁阳县第一中学).文本留白 大有作为[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 王庆娜(莒县第三中学).宗璞散文观下的“燕园系列”散文透视[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 刘海英(济南市章丘中学).《凉州词》的“沙”“河”之争[J].中学语文教学参考,2021,第33期
  • 郭跃辉(中山市教育教学研究室).文言文复习的整合与提效[J].中学语文教学参考,2021,第32期
  • 吴丹青(杭州市钱学森学校).写作方法教学探索[J].中学语文教学参考,2021,第32期
  • 姜涛(南京市江宁开发区学校).统编教材课后写作练习的特点及教学[J].中学语文教学参考,2021,第32期
  • 陆荣(淮安市清江浦区教师发展中心).贴着文本语言教小说[J].中学语文教学参考,2021,第32期
  • 叶兆言,蒋兴超(南京外国语学校).漫谈《国文百八课》[J].中学语文教学参考,2021,第32期
  • 王君1,邓颖2(清华大学附属中学清澜山学校;安徽省蚌埠市铁路中学).我们如何安放父母拼命而笨拙的爱——《背影》《秋天的怀念》探索阅读[J].中学语文教学参考,2021,第32期
  • 司艳平(清澜山学校).创设教学新境 疗愈语文心灵——王君《背影》《秋天的怀念》探索阅读课观察[J].中学语文教学参考,2021,第32期
  • 余映潮.语文课要“聚焦语用”[J].中学语文教学参考,2021,第32期
  • 黄宁(长沙市天心区教育科学研究中心).聚焦单元特点 实施整体教学[J].中学语文教学参考,2021,第32期
  • 齐好芝(济南市教育教学研究院).典型情境任务驱动下的深度阅读[J].中学语文教学参考,2021,第32期
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