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张金东（盘锦职业技术学院）.开放大学与高职教育融合背景下课程思政探索[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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赵明雨，邵玉（沈阳工学院）.应用型本科双师双能型师资队伍建设策略[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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刘洪（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.高就业压力下的大学生就业创业指导对策[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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孙莹（辽宁医药职业学院）.高职院校开展“四史”教育的思考[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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茹利（辽宁地质工程职业学院）.谈测绘专业全产业链式产教融合实训基地建设[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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梁浩锋（沈阳职业技术学院）.人工智能对未来高职教育影响探究[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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玄晓婷（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.文化自信融入韩语课程的混合教学模式探究 ——以高职院校韩语课程为例[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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张伟，杨德蕾（铁岭卫生职业学院）.新时代高职思政课吸引力提升路径研究[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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孙建（辽宁石化职业技术学院）.高职数控技术课程实践教学改革研究[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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曾铄（辽宁城市建设职业技术学院）.“三全育人”下高职“四导五维”育人体系构建[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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王义刚（辽宁职业学院）.高职学生心理健康教育策略研究[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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宋雅楠（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.疫情期间学生线上专业课学习情况研究[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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高玲，赵明（盘锦职业技术院）.高职大学生情绪管理与压力调控策略研究[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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刘丹丹，娄安颖，张明磊（辽宁生态工程职业学院）.“双导双向、产学联动”人才培养模式的研究 ——以高职摄影测量与遥感技术专业为例[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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崔铂（辽宁建筑职业学院）.建筑类职业院校高职扩招学生在线教学研究[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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冯岩（辽宁轻工职业学院）.外语教学融入中华传统文化嫁接就业研究实践[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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赵赫，朱艳红（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.“赛教融合”对高职商务英语教学改革的探索[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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李冬，肖靖琼（盘锦职业技术学院）.高职护理“双师型”教师队伍建设现状及对策[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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刘仲阳（辽宁轻工职业学院）.外语教学融入中华文化提升学生就业能力研究[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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张金龙（辽宁石化职业技术学院）.大数据背景下高职英语课堂教学创新方式研究[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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金秀红（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.谈新时代高职院校档案工作者职业定位及担当[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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赵越（辽宁石化职业技术学院）.课程思政视域下的高职人文课程贯通教学探讨[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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《辽宁高职学报》编辑部.本刊声明[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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《辽宁高职学报》编辑部.《辽宁高职学报》征稿启事[J].辽宁高职学报,2022,第7期
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傅平（辽宁经济职业技术学院）.职业院校教材建设的应然走向与推进策略 ——基于“三教”改革视域下[J].辽宁高职学报,2022,第6期
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董艳梅（吉林工程技术师范学院）.立德树人导向下高职思政课教学改革的探析[J].辽宁高职学报,2022,第6期
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韩慧仙1，曹显利2（湖南机电职业技术学院；湖南网大科技有限公司）.高职院校科研育人保障体系的构建研究[J].辽宁高职学报,2022,第6期
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