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李玉婕（焦作师范高等专科学校初等教育学院）.语言学视角下《了不起的盖茨比》译本研究[J].宁波教育学院学报,2021,第2期
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阮美飞，侯曦煜，黄诗怡（宁波卫生职业技术学院医学技术学院）.高职学生创新创业教育体系构建与实践研究 ——以健康服务类学生为例[J].宁波教育学院学报,2021,第2期
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黎琦（衡阳师范学院教育科学学院）.文化敏感性：幼儿园师幼关系冲突的症结及破解路径[J].宁波教育学院学报,2021,第2期
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胡凌云（慈溪市坎墩街道教育办公室）.基于社团活动的小学生劳动教育课程群开发研究 ——以慈溪润德小学“实践吧”为例[J].宁波教育学院学报,2021,第2期
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王佳佳（无锡城市职业技术学院师范学院）.幼儿角色游戏行为的教师观察记录分析 ——以中班角色游戏“小医院”为例[J].宁波教育学院学报,2021,第2期
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应佳妙（宁波国家高新区外国语学校）.基于STEM 理念的科学拓展活动设计与实践 ——以电单元“信号灯亮起来”为例[J].宁波教育学院学报,2021,第2期
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雷燕红（杭州市直属机关党员教育服务中心）.“线上直播+党员教育培训”模式实践与思考 ——以杭州市直机关为例[J].宁波教育学院学报,2021,第2期
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林玫（江苏旅游职业学院）.省域高职院校共享教育信息化平台构建设想[J].宁波教育学院学报,2021,第2期
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秦旭芳，张婷（沈阳师范大学学前与初等教育学院）.幼儿园主班教师胜任力结构与水平研究[J].宁波教育学院学报,2021,第1期
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吉鹏飞（宁波幼儿师范高等专科学校贤江艺术与体育学院）.学前教育专业声乐课混合教学模式探索 ——基于中国民族民间歌曲演唱教学实践[J].宁波教育学院学报,2021,第1期
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傅鸿洲（浙江工商大学党委宣传部）.基于短视频的高校思想政治教育高质量发展路径探索[J].宁波教育学院学报,2021,第1期
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成苗苗1，王艳芝2（安康学院教育学院；河北师范大学学前教育学院）.近二十年来国内外幼儿共情研究述评[J].宁波教育学院学报,2021,第1期
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