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娄宏亮，林嘉杰（五邑大学外国语学院）.“大观念”视角下高中英语拓展阅读教学[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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余灵婕，高歌（浙江理工大学外国语学院）.生态翻译学视域下外宣纪录片《四季中国》字幕翻译策略[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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邓玉荣，严茳葶，任佳（湖南师范大学外国语学院）.非遗外宣视角下民间文学翻译与传播——以湖南民间传说为例[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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范丽（武汉科技大学外国语学院）.译出译入视角下的鲁迅作品英译[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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展悦（广州华商学院外国语学院）.基于语料库的大学英语四六级翻译策略研究[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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喻红（成都纺织高等专科学校外语与文化旅游学院）.从柏格森“时间绵延说”视角解读《推销员之死》[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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邢颖（武汉科技大学外国语学院）.文学伦理学批评视角下《群山回唱》中妮拉的伦理缺失分析[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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张蓝月（杭州电子科技大学外国语学院）.继承与超越：浅析《我的吉姆》对《哈克贝利·芬历险记》的互文与改写[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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陈思雨（武汉华夏理工学院）.课程思政与高校英语专业课教学融合的路径探索——以高级英语课程为例[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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霍雨光，刘杰（防灾科技学院外国语学院）.学科竞赛驱动下综合英语课程“教赛融合”改革探索[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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王海莉（四川外国语大学成都学院）.POA理论指导下的高级英语课程产出能动教学实例设计与反思——以“The Way to Rainy Mountain”为例[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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张晓霞（四川外国语大学成都学院）.通识教育视角下应用型民办高校英语专业口语课程教学设计初探[J].英语广场(学术研究),2023,第32期
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王明亮，李明谕（山东科技大学外国语学院）.生态翻译学视角下浅析中国古诗英译策略——以《过零丁洋》三个英译本为例[J].英语广场,2023,第31期
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陈诗怡，曹辰意，祝一舒（南京林业大学外国语学院）.从《商山早行》的英译文看功能对等理论在诗歌翻译中的运用[J].英语广场,2023,第31期
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刘华，刘艳（南京邮电大学外国语学院）.汉英错配动宾构式的生成机制及其翻译研究[J].英语广场,2023,第31期
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王婷，傅霞（浙江理工大学外国语学院）.从文化传播视角看《红楼梦》丝绸服饰翻译策略[J].英语广场,2023,第31期
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尹飞，李金云（武汉科技大学外国语学院）.从功能对等理论看美剧《生活大爆炸》的幽默文本汉译策略[J].英语广场,2023,第31期
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高笑梅（云南农业大学外语学院）.西方三种早期翻译模式的对比及启示[J].英语广场,2023,第31期
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宋燕，解宇馨（山东科技大学外国语学院）.功能对等理论下“Golden Fruit”两个中译本分析[J].英语广场,2023,第31期
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梁世民（浙江理工大学外国语学院）.认知视角下经济隐喻翻译策略探讨[J].英语广场,2023,第31期
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王佳艺，范勇（南京信息工程大学文学院）.从目的论角度分析明孝陵语言景观中文化负载词的英译策略[J].英语广场,2023,第31期
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王巧兰（肇庆学院外国语学院）.公众演讲语篇中模糊限制语的劝说功能分析[J].英语广场,2023,第31期
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