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邸小松，梁红玉（长春工业大学艺术设计学院）.时代的印记 ——《良友》画报封面艺术风格及其成因[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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刘建荣（西藏民族大学文学院）.论高适边塞诗中的军伍精神[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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张卓娴（北京第二外国语学院）.以生态女性主义视角重审华兹华斯在《水仙》中的自然观[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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刘娇（江西理工大学马克思主义学院）.高职院校学生职业道德素养培育路径探究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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吴烨（南京特殊教育师范学院）.“管理育人”视角下高校后勤管理存在的问题及对策研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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刘旭君，金蓉（乐山师范学院法学与公共管理学院）.人口老龄化背景下社区养老的困境与应对策略探究 ——以四川省乐山市为例[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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罗婷（重庆师范大学教育科学学院）.大学生执行功能与身体攻击的关系：冲动性的中介作用[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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陈艳1，刘仲彪2（国营长风机器厂职工医院；兰州职业技术学院生物工程系）.高职院校“外科护理学”课程教学模式改革探究 ——以兰州职业技术学院为例[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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代东冉（天津大学外国语言与文学学院）.新历史主义小说《花腔》叙事浅析[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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方琪（西藏民族大学文学院）.论《三国演义》中小人物与其悲剧性主题的关联[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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董研（青海民族大学文学与新闻传播学院）.尼采的“超人”与梅卓《神授》的阿旺之比较[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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温知新（上海工程技术大学管理学院）.长三角地区家庭养老扶持政策满意度影响因素探讨 ——基于《中国综合社会调查(CGSS)》数据的实证分析[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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杨康（昆山市周市高级中学）.《陈书》《南史》互勘[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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童培德（扬州大学文学院）.《论语·学而篇》“君子之学”的歧解与儒家“君子观”之演变[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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孙雨（中共抚顺市委党校）.新时代党的建设理论的发展与创新[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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王素丽，王其祥（安徽大学法学院）.胎儿权利能力保护制度研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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高月（新疆医科大学语言文化学院）.钱珝家世、生平、著述考述[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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于浩（陕西师范大学国际汉学院）.浅析网络新兴称谓语“男闺蜜”的成因与社会意义[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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任映艳（陇南市卫生学校）.论王维诗的绘画美[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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彭美佳（首都师范大学外国语学院）.对立与消解 ——从解构主义视角浅析《父亲的微笑之光》中的鲁宾逊[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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王爱雅（南京工业大学外国语言文学学院）.文学伦理学视角下《洛丽塔》中的迷失、彷徨与救赎[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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本刊编辑部.《兰州职业技术学院学报》征稿启事[J].兰州职业技术学院学报,2021,第3期
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李沁烨（重庆师范大学历史与社会学院）.论宋文帝与“元嘉之治”[J].兰州职业技术学院学报,2021,第2期
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郭伟坤，李海燕（广东海洋大学文学与新闻传播学院）.不屈“他者”的命运悲歌 ——论《白鹿原》中田小娥的人物形象[J].兰州职业技术学院学报,2021,第2期
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周冠祥（扬州旅游商贸学校）.中职语文“做学教合一”教学模式的实施策略研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第2期
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邹雯（东莞职业技术学院应用外语系）.基于OBE理念的翻转课堂教学模式研究[J].兰州职业技术学院学报,2021,第2期
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李雅欣（大连外国语大学英语学院）.政治话语中前景化语言的英译研究 ——以《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书为例[J].兰州职业技术学院学报,2021,第2期
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梁秋花1，任裕海2（东南大学成贤学院；南京大学外国语学院）.绿色回归 ——《英格兰，英格兰》中的生态思想解读[J].兰州职业技术学院学报,2021,第2期
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吴海燕（泉州医学高等专科学校社科公共部）.基于语料库的中医药术语英译标准化探析 ——以“温和灸”和“热敏灸”为例[J].兰州职业技术学院学报,2021,第2期
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