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杨萍（甘肃省兰州女子中专幼师部）.基于中职生职业成长的职业生涯规划教育革新[J].教育教学论坛,2016,第38期
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王美军，刘昆玉，何长征，杨国顺（湖南农业大学园艺园林学院）.园艺专业人才校企合作人才培养模式的摸索与实践[J].教育教学论坛,2016,第38期
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王强（桂林理工大学土木与建筑工程学院）.土木工程应用型本科《砌体结构》课程教学改革研究[J].教育教学论坛,2016,第38期
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吴卫芬，金劲彪（浙江树人大学）.“项目驱动教学法”在《客户关系管理》课程中的应用研究[J].教育教学论坛,2016,第38期
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李亚（湖北医药学院）.基于医学新生生命意义与死亡态度现状的生死教育尝试[J].教育教学论坛,2016,第38期
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韩萍，左忠义，刘岩，王利杰（大连交通大学交通运输工程学院）.基于成果导向理念的交通工程专业人才培养模式研究[J].教育教学论坛,2016,第38期
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徐东辉1，周辉2，杨百龙1，康凯1（火箭军工程大学403教研室；火箭军工程大学信息工程系）.CDIO工程教育模式在通信工程专业教学中的应用研究[J].教育教学论坛,2016,第38期
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曹礼，杨尊，孙吉成，郑雷蕾，李闻颖（重庆医科大学附属口腔医院）.数字化可视三维教材在医学研究生教育创新中的应用探索[J].教育教学论坛,2016,第38期
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李艳杰（首都经济贸易大学）.谈智库种类的划分[J].教育教学论坛,2016,第38期
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朱伟，郑凯（长江大学地球物理与石油资源学院）.大规模网络课程时代普通地方高校小微专业群建设初探[J].教育教学论坛,2016,第38期
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王秀峰，王明刚，毛德文，张荣臻，邱华，龙富立（广西中医药大学第一附属医院）.《中医内科学》“1+1”实践教学模式对于中医临床思维能力的培养[J].教育教学论坛,2016,第38期
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陈邦瑜，麻名佳（桂林旅游学院继续教育学院）.浅析西南地区地方普通本科院校“95后”学生红色文化认知现状与对策——以桂林高校师生的实证调查为例[J].教育教学论坛,2016,第38期
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张慧敏，毛永江，杨章平（扬州大学动物科学与技术学院）.水产品加工工艺学理论与实践教学改革初探[J].教育教学论坛,2016,第38期
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于崧，张翼飞，于立河，郭伟，孙海燕，郑雯，苗兴芬，李丹丹（黑龙江八一农垦大学农学院）.基于KOLB体验式学习模型的农业生态学教学模式的构建与探讨[J].教育教学论坛,2016,第38期
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崔金超，杨永清，金英花，胡满峰（江南大学理学院）.信息与计算科学专业课程群建设的思路与策略[J].教育教学论坛,2016,第38期
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成乐，王慧，李权（河套学院理学系）.应用型本科院校转型发展期公共数学课程教学改革探究[J].教育教学论坛,2016,第38期
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卢春玲，刘均利，王志兵（桂林理工大学土木与建筑工程学院）.桥梁工程毕业设计教学改革与探讨[J].教育教学论坛,2016,第38期
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邓力，刘和平，余传祥（重庆大学电气工程学院）.MOOC式远程实验教学方法的研究[J].教育教学论坛,2016,第38期
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魏永辉，王秀丽，王利红（郑州航空工业管理学院）.《机械设计》课程教学改进的思考[J].教育教学论坛,2016,第38期
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张驰，刘信平，刘晓鹏，周毅峰，万佐玺，丁莉，姜宁，李伟，刘佳（湖北民族学院生物科学与技术学院）.地方民族高校生物工程专业“三轮驱动”导向式人才培养模式[J].教育教学论坛,2016,第38期
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李碧方（广东工程职业技术学院）.探讨高职院校产学研结合与校外实践教育体系——以新能源应用技术专业为例[J].教育教学论坛,2016,第38期
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李攀（石河子大学师范学院）.对当前新疆学前双语教师职业准入制度的思考[J].教育教学论坛,2016,第38期
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傅伟军，赵科理，李永夫，戴巍（浙江农林大学环境与资源学院）.《生态环境与食品安全》课程教学的改革与实践[J].教育教学论坛,2016,第38期
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金元宝，刘丁愷，袁如文，郑锡瀚，邱泽桂（吉林大学珠海学院化学与药学系）.超声波提取紫苏叶中黄酮工艺的研究[J].教育教学论坛,2016,第38期
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钱兴成（浙江旅游职业学院）.高职学生职业素质模块化教育的路径探析[J].教育教学论坛,2016,第38期
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黄开平，赖伟，韦志伍（广西科技大学鹿山学院）.基于企业调研的独立学院土建类专业应用型人才培养的分析与对策[J].教育教学论坛,2016,第38期
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杨渊，瞿湘园，易宗娓（湖南医药学院检验医学院）.高校预防医学实验教学改革中微课的应用[J].教育教学论坛,2016,第38期
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张向锋，文传博（上海电机学院自动化系）.以应用型人才培养的计算机控制技术课程教学改革[J].教育教学论坛,2016,第38期
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杜林存1，程存归2（浙江镇海中学；浙江师范大学化学与生命科学学院）.提升高中生化学学习力的有效策略[J].教育教学论坛,2016,第38期
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韩永峰，韩志校，付彩霞（河北农业大学）.高校大型仪器设备共享平台产出效率分析[J].教育教学论坛,2016,第38期
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