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曹贝贝，张书海（贵州省贵阳市贵安新区大学城贵州师范大学）.浅析课程实施的“预设与生成”——从泰勒原理和课程改革谈起[J].课程教育研究,2015,第33期
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李娇月，何思长（成都中医药大学）.参与式教学法在《医院文化管理》的教学实践探析[J].课程教育研究,2015,第33期
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周人书（重庆市綦江区安稳小学）.农村小学群文阅读教学探讨[J].课程教育研究,2015,第33期
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金少芬（盐城高等师范学校）.试论动漫爱好与日语学习动力的转化措施——以“动漫日语”的创新实践为线索[J].课程教育研究,2015,第33期
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顾丽琴（南通工贸技师学院）.谈如何创建技校《计算机网络应用》“一体化”教学资源包[J].课程教育研究,2015,第33期
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甘荣飞1,2，李明照3，曹文龙1，黄坤1，金乌吉斯古楞1（吉林建筑大学城建学院；内蒙古工业大学理学院；吉林建筑大学）.将BIM建模软件引入到土木工程制图教学中的研究[J].课程教育研究,2015,第33期
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狄金叶，陈艳（青岛工学院机电学院）.浅谈我国模具CAD/CAM技术的现状与发展[J].课程教育研究,2015,第33期
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石正团（甘肃宕昌县第一中学）.浅析新课改对高中政治的影响[J].课程教育研究,2015,第33期
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吴开文（广东省广州市番禺区象贤中学）.基于“活动”教学理念的高三化学复习课设计与研究[J].课程教育研究,2015,第33期
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程爱萍（江苏省南京市江宁区江宁中心小学）.听!我们在一起吟诵古诗[J].课程教育研究,2015,第33期
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郑轶（重庆工程职业技术学院）.高职院校校企深度合作的路径研究[J].课程教育研究,2015,第33期
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王风花（合作市第三小学）.如何组织小学语文课堂气氛[J].课程教育研究(学法教法研究),2015,第33期
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