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期刊文章列表

  • 陈晓燕,何咏兴,邵伟娣(西安翻译学院).现代艺术设计与京剧传统艺术文化结合应用的探索[J].作家天地,2022,第4期
  • 孙静1,刘子琪2,史艳丽2,郭金金2(山东师范大学继续教育学院;山东师范大学商学院).新时代开启中华文化新篇章[J].作家天地,2022,第4期
  • 曾艺璇(陕西师范大学).统编版语文教科书中劳动教育内容研究[J].作家天地,2022,第4期
  • 邱婧琦,袁阳(南京工程学院艺术与设计学院).传统文化元素在影视作品中的改编与传承——以山海经蛇元素为例[J].作家天地,2022,第4期
  • 陶瑞萱(云南民族大学外国语学院).多丽丝·莱辛的文学创作特征研究[J].作家天地,2022,第4期
  • 应世潮,付岳梅(大连海洋大学).跨文化传播下的中国文化典籍英译路径探究[J].作家天地,2022,第4期
  • 刘爽(吉林外国语大学).新形势下汉语国际教育专业学生就业问题探析[J].作家天地,2022,第4期
  • 赵欣扬,冯佳欣(长春财经学院).利用中华国学讲好中国故事策略分析[J].作家天地,2022,第4期
  • 杨瑜,郝瑞云(河北民族师范学院文学与传媒学院).当下网络诗歌中的女娲原型与新变[J].作家天地,2022,第4期
  • 张莉萍,韩娜(新疆理工学院).大学语文课程线上教学实践与反思——以新疆理工学院为例[J].作家天地,2022,第4期
  • 赵丽洁(甘肃省临洮县南街小学).试论创设情境教学法在语文教学中应用[J].作家天地,2022,第4期
  • 吴正华(江苏省南通卫生高等职业技术学校).在高职语文第二课堂中提高学生学科核心素养[J].作家天地,2022,第4期
  • 杨浩,孙玮(吉林艺术学院).浅析数字媒体艺术的应用[J].作家天地,2022,第4期
  • 张姝(吉林农业大学).跨文化交际中的中西方“面子”文化比较[J].作家天地,2022,第4期
  • 彭文璐(四川轻化工大学).部编本诗歌家国情怀教学研究[J].作家天地,2022,第4期
  • 杨军霞(宁夏中卫市海原县第二幼儿园).巧阅读 妙写作——谈语文教学中的“读写结合”[J].作家天地,2022,第4期
  • 刘仙雄(莆田第十四中学).语文新课标视角下整本书阅读指导策略研究[J].作家天地,2022,第4期
  • 王伟杰(驻马店职业技术学院).冰心作品的艺术特色[J].作家天地,2022,第4期
  • 王晶晶(杭州师范大学外国语学院).《红楼梦》中女性角色的悲剧价值[J].作家天地,2022,第4期
  • 孙洁(北京第二实验小学兰州分校).《史记》“游侠”形象探究——以《史记·游侠列传》中的郭解为例[J].作家天地,2022,第4期
  • 王丽亚(甘肃省定西市临洮县第二中学).古诗词语境对接探究[J].作家天地,2022,第4期
  • 蔡煜(武汉工程大学).从叙事视角理论看《二十年后》的人物刻画[J].作家天地,2022,第4期
  • 高沁宁(辽宁大学).精神生态视域下解读《所有我们看不见的光》[J].作家天地,2022,第4期
  • 周乐(中国民用航空飞行学院外国语学院).马尔克斯《百年孤独》中的叙事手法分析[J].作家天地,2022,第4期
  • 李蕊彤(辽宁大学外国语学院).浅析英国文学中的茶文化[J].作家天地,2022,第4期
  • 徐慧(南师附中江宁分校小学部).探讨语文古诗词的人文价值[J].作家天地,2022,第4期
  • 朱小花(甘肃省临洮县南街小学).创设情境在语文实践中的应用研究[J].作家天地,2022,第4期
  • 钟敏霞(江苏省常州市丁堰小学).以游戏为媒介的语文阅读创新策略[J].作家天地,2022,第4期
  • 阮渊(无锡汽车工程高等职业技术学校).江南地域文化融入语文教学实践的几点思考[J].作家天地,2022,第4期
  • 王倩(河南轻工职业学院).古代文学思想在音乐文化中的传承与融合研究[J].作家天地,2022,第4期
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